LA BASURA NO DEBE SER SOLO UN PROBLEMA PARA NUESTRA INSTITUCIÓN, ES UN PROBLEMA DE TODOS

LA BASURA NO DEBE SER  SOLO UN PROBLEMA PARA NUESTRA INSTITUCIÓN, ES UN PROBLEMA DE TODOS

ADRIANA MARCELA AMARILES SOLARTE

LUZ ESTRELLA CIFUENTES OROZCO

DANIEL ALEJANDRO HERRERA

SANDRA MILENA RODRIGUEZ GARCIA

YOHAN CAMILO NARANJO LASSO

INSTITUCION EDUCATIVA GERARDO ARIAS RAMIREZ

JORNADA NOCTURNA

VILLAMARIA - CALDAS

CICLO 6

LA BASURA NO DEBE SER  SOLO UN PROBLEMA PARA NUESTRA INSTITUCIÓN, ES UN PROBLEMA DE TODOS

ADRIANA MARCELA AMARILES SOLARTE

LUZ ESTRELLA CIFUENTES OROZCO

DANIEL ALEJANDRO HERRERA

SANDRA MILENA RODRIGUEZ GARCIA

YOHAN CAMILO NARANJO LASSO

DOCENTE

LUZ ESTELLA REINOSA BARRIOS

INSTITUCION EDUCATIVA GERARDO ARIAS RAMIREZ

JORNADA NOCTURNA

VILLAMARIA - CALDAS

CICLO 6

AGRADECIMIENTOS

MALTRATO INTRAFAMILIAR

MARIA NIDIA FRANCO CARVAJAL

PABLO ANDRES ECHEVERRY

YEISON LEANDRO ROMERO

INSTITUCION EDUCATIVA GERARDO ARIAS RAMIREZ

JORNADA NOCTURNA

VILLAMARIA- CALDAS

CICLO 6-2

TABLA DE CONTENIDO

                                                                                Pág.

INTRODUCCION…………………………………………..                1

FORMULACION DEL PROBLEMA……………………..                2

DESCRIPCION DEL TEMA……………………………….                3

JUSTIFICACION……………………………………………                4

MARCO TEORICO…………………………………………                6-8

RESULTADO ENCUESTA………………………………..                9-13

CONCLUSIONES…………………………………………..                14

RECOMENDCIONES………………………………………                15-16

BIBLIOGRAFIA……………………………………………..                17

NOTA……………………………………………………….…                18

ANEXO………………………………………………………..                19

TITULO

Manejo de Basuras  en la jornada nocturna de la institución educativa Gerardo Arias Ramírez,  del municipio de Villamaria caldas.

INTRODUCCION

Conocedores de la figura de los PRAES en las instituciones emanada por el ministerio de medio ambiente y de educación casi aproximadamente 20 años  ya de iniciada esta labor se quiere  que los estudiantes padres de familia y la comunidad educativa sepan que es de carácter obligatorio reciclar y adelantar campañas para la conservación del medio ambiente. 

Como estudiantes del colegio jornada nocturna se desea  rescatar en nuestro proyecto el orden y el aseo en el colegio dándole buen uso a las canecas y que los demás sigan nuestra ejemplo para que desde el colegio lo apliquen en sus hogares y en el municipio o lugares donde se encuentren.

Pretendemos elaborar un proyecto que conduzca diagnosticar y tomar los conflictos como ejes de una nueva construcción de valores que nos presenta el medio ambiente por el respeto de la naturaleza y de todo lo que nos rodea.

En este planteamiento, se convierte en negociación todo aquello que va por el bien de ver un ambiente acogedor para la institución Geraldina y así construir una estrategia para enfrentar las dificultades de educar a los compañeros estudiantes y a la comunidad en general de cuidar al colegio y protegerla de las basuras que es el problema que nos preocupa en este momento. 

En las distintas áreas del conocimiento debemos integrarlos para   convertirnos en mediadores de estas  situaciones que afectan la comunidad educativa y a los estudiantes en general. 

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cómo hacer que los estudiantes de la Institución Educativa Gerardo Arias Ramírez comprendan la necesidad de depositar las basuras  en sus canecas respectivas?

JUSTIFICACION

 La comunidad educativa es  conocedora  de que el colegio requiere de un cuidado especial para controlar las basuras que se presentan en nuestra institución continuamente debido al flujo de estudiantes de las tres jornadas y de los visitantes que frecuentan la institución. Por ellos se pretende  proponerles a los compañeros estudiantes estrategias puntuales que permitan mantener limpio el colegio al igual que las aulas donde recibimos a diario nuestras clases

OBJETIVOS

GENERAL

Concientizar a los estudiantes de la jornada nocturna de la necesidad que tienen de depositar las basuras en canecas.

ESPECIFICOS

• Proponer y presentar a los estudiantes y  docentes de la institución una metodología de trabajo basados en la recolección de basura. 

• Iniciar el proceso de construcción del PRAE motivando a la conformación de un grupo líder de estudiantes de la jornada nocturna.

MARCO TEORICO

Se puede considerar basura todo aquello que ha dejado de ser útil y, por lo tanto, tendrá eliminarse o tirarse.

La basura se clasifica en tres diferentes categorías:

1 basura orgánica. Se genera de los restos de seres vivos como plantas y animales, ejemplos: cascaras de frutas y verduras, cascarones, restos  de alimentos, huesos, papel y telas naturales como la seda, el lino, el algodón. Este tipo de basura es biodegradable 

2 Basura inorgánica:

Proviene de minerales y productos sintéticos como los siguientes: metales, plástico, vidrio, cartón plastificado y telas sintéticas. Dichos materiales no son degradables 

3  Basura sanitaria.

Son los materiales utilizados para realizar curaciones médicas, como gasas, vendas o algodón, papel higiénico, toallas sanitarias, pañuelos y pañales desechables.

Esta última es a la que realmente se considera como basura, ya que en ella se da la presencia de microorganismos causantes de enfermedades, por lo tanto, debe desecharse en bolsas cerradas y marcadas con la leyenda basura sanitaria.

Los desechos inorgánicos pueden reciclarse o reutilizarse y los orgánicos convertirse en fertilizantes, abonos caseros o alimento para algunos animales. Lamentablemente, la mayoría de las

actividades que el ser humano desempeña son generadoras de basura. El problema principal consiste en la cantidad de desechos producidos, y que en la mayoría de las ocasiones ni siquiera  se cuenta con los espacios suficientes para recibirlos    

¿Para qué se crearon  las canecas?

Para darle mayor organización al desarrollo de las diferentes actividades académicas y lograr excelentes resultados en cuanto a una  sana convivencia, alto rendimiento académico, ambientes agradables y acogedores, relaciones interpersonales que faciliten la comunicación y la participación en la solución de problemas. Es decir. No ver basuras en lugares inadecuados como en el suelo, tirados  por todo el salón. Explicarles que existen unas canecas que se les  deben dar uso. Evitar contaminaciones ambientales.

BASURA RESICLADA 

Uno de los problemas mas complejos para las urbes modernas es la disposición de sus desechos, especialmente de aquellos que tienen un fuerte impacto ambiental. De ahí que las iniciativas que apuntan a discriminar la basura según su clase deben ser sostenidas deben ser sostenidas para que lleguen a convertirse en la tendencia dominante en un futuro cercano. Las toneladas de basura que se producen a diario en las ciudades son recolectadas sin discriminación alguna van a parar juntos desechos orgánicos de rápida descomposición con otros elementos como los plásticos, cuya degradación tarda 450 años. En definitiva como señalan los expertos, el relleno con basura indiscriminada realizado por los gobiernos está contaminando  los terrenos 

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