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LA CALIDAD EDUCATIVA


Enviado por   •  18 de Julio de 2013  •  446 Palabras (2 Páginas)  •  242 Visitas

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LA CALIDAD EDUCATIVA ES UNA CARRERA QUE NO TIENE FIN

En otros momentos las instituciones educativas (las cuales en su mayoría pertenecían al estado) eran solo aulas donde profesores hacían el papel de dictadores de un grupo de estudiantes, sus órdenes se tenían que cumplir al pie de la letra sin importar si eran buenas o malas. Estas instituciones estaban bajo el control de un Director el cual era el dictador principal.

Después de muchos años se fue dando la proliferación de muchas instituciones educativas privadas las cuales competían con la pública. Fue aquí donde para llegar a tener más adeptos cada institución ofrecía planes de estudios, horarios y materias que le hicieran la vida más fácil al estudiante, sin preocuparse en la verdadera calidad de la enseñanza, pues como ya lo dijimos antes no se buscaba “calidad de enseñanza”, se buscaba como ganar más estudiantes sea cual fuera la manera de obtenerlos.

Creemos que de no haber sido por grupos preocupados por la “calidad de la educación” hoy tuviéramos una educción mediocre, completamente relajada.

La educación ha ido cambiando, las personas que salen de una universidad se tienen que enfrentar a un mundo cambiante, a clientes que exigen calidad y organizaciones que para poder sobrevivir deben ser cada día más competitivas, por lo tanto deben tener una excelente formación académica.

Las instituciones educativas se han dado cuenta que para sobrevivir tienen que adaptarse a las condiciones del mundo que las rodea ya que no solo es competir por ganar clientes (alumnos), sino también participar en un mejoramiento continuo en el mismo sistema educativo, el cual es organizado por el estado, por instituciones tanto nacionales como extranjeros el cual exigen cumplir requisitos y normas que saldrán a cada momento.

Estas instituciones educativas (privadas como públicas) deberán romper con paradigmas pasados, deberán adoptar nuevas técnicas didácticas en la enseñanza, a planear para el futuro, aprender de los errores que cometieron en el pasado, a enseñar a su cuerpo docente y administrativo a trabajar en equipo para lograr estos objetivos, que los mismos puedan asumir sus verdaderos roles de agentes de cambio, tener responsabilidades para poder decidir y actuar.

Llegará el momento que como en el video ya no añoraran los viejos tiempos, sino que buscaran ofrecer los mejores productos, ser las mejores organizaciones y obviamente para obtener todo esto necesitaran tener excelentes estrategias las cuales lograran a medida que vayan surgiendo las nuevas exigencias y controles.

“La calidad de la educación no debe menguar, sino por el contrario debe mejorar cada día, de acuerdo con las exigencias del mundo que nos rodea”

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