LA EDUCACIÓN ARGENTINA EN LA ÉPOCA COLONIAL

[pic 1][pic 2]INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA Y TÉCNICA EXTENSIÓN ÁULICA  MISIÓN TACAAGLÉ

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LENGUA Y LITERATURA

TRABAJO PRÁCTICO DE HISTORIA Y POLITICA  

• Profesor: Salinas Mario

• Alumna: Monzón, Evelin Ailén.

• Curso: tercer año.

 LA EDUCACIÓN ARGENTINA EN LA ÉPOCA COLONIAL

En el siguiente texto se procederá a explicar cómo era la educación en la época de la colonización y como estos fueron inculcando culturas diferentes en los originarios por medio de la misma, de igual manera, se procederá a explicar quienes estaban encargados de esta actividad, a quien estaba dirigida y como era la educación de los originarios antes de la llegada de los españoles.

Antes de la colonización los pueblos originarios mantenían un tipo de educación muy diferente al que se les quería inculcar, su educación se basaba en las actividades de casa y pesca, en obtener conocimientos acerca de las hierbas curativas entre otras tradiciones,  para los mismos la  educción consistía en aprender todo lo que confiere a su cultura y tradición, ellos tenían como objetivo enseñar y preparar a sus jóvenes para la vida cotidiana que los mismos llevaban. La educación  de los pueblos originarios estaba a cargo de los hombres de familia o integrantes de la misma comunidad.

La educación  ocupaba un lugar centrar para los pueblos originarios, la educación se dividía por clases sociales, los que pertenecías a la clase más alta se educaban en las casas de canto como lo era el Calmecac; destinado a la educación de los nobles, su enseñanza se basaba en la lectura y la escritura  y por otro lado estaba el tolpocalli; que tenía un carácter universal o popular destinado a la enseñanza de  los elementos de religión, moral y adiestramiento para la guerra.

Los diferentes pueblos originarios tenían tradiciones educativas diferentes, no el sistema educativo de los Diaguitas pertenecientes a los pueblos nómades del territorio argentino   era completamente diferente al sistema educativo de los Mayas, Incas y Aztecas

Esta información pueden ser corroborados por medio de la explicación que nos brinda la autora  Adriana Puiggrós, ella establece que:

 “el pueblo aprendía mediante el trabajo, los rituales y las costumbres que les transmitían sus mayores. Los yacbaybuasi y los acllabuasi incas eran casas de enseñanza dedicada exclucivante a la educación femenina y masculina de los nobles. El ayllu era unidad política y social básica, que también transmitía cultura”. ^[1](Pág.13)

En cambio la educación de los españoles tenía otra orientación, su educación se basaba principalmente en la religión. Estos tenían la intención de insertar la cultura y el idioma español en los originarios, obligándolos a aprender lo que ellos tenía para enseñarles. Los encargados de esta labor eran personas idóneas, es decir, sacerdotes, franciscanos, dominicos y jesuitas.

Su orientación religiosa no solo consistía en inculacar la creencia en un solo dios, sino que se aplicaban otras enseñanzas como lo era el orden, respeto y la moral.  

Su educación también se dividía en clases sociales, los nobles recibían una educación formal donde era importante el saber teórico, existían 3 instituciones de este tipo: las universidades, los colegios y misiones jesuitas y por último la escuela de primeras letras

Por otro lado tenemos a la educación informal que tenía como objetivo enseñar oficios  a los  niños más pobres, dentro de ella estaban los talleres y la labor de los jesuitas.

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