LA EDUCACIÓN COMO FACTOR DE DESARROLLO EN AMERICA LATINA

¿Cómo serían nuestras sociedades sin la educación? Lo más seguro, es que volverían a sumirse en un estado primario después de pocos años. Dependemos de la educación para asegurar un contingente de médicos, ingenieros, científicos y profesores, y para asegurar a todos los miembros de la sociedad unos buenos fundamentos de conocimientos y capacidades básicas. La educación como factor esencial que contribuye al desarrollo, es algo que no tiene discusión.

Se abordará en el presente ensayo el papel que cumple la educación como factor para generar en Latinoamérica desarrollo (desde su perspectiva social, económica y política).

Para hacer justicia dejemos en claro que la educación por si sola no puede solucionar los problemas que agobian la sociedad, lo que si es innegable es que esta puede convertirse en un agente del desarrollo. Según (Flores Crespo, 2004) en concordancia con estudios e investigaciones realizadas por otros autores manifiesta que “la educación es una de las variables que tiene mayor influencia sobre el progreso individual y social”.

Es real, la educación tiene un papel importantísimo en el posicionamiento a nivel mundial de los países desarrollados, claro está, en estos se dan las condiciones políticas, sociales y económicas, la cuales han sido producto de largos, y dolorosos algunas veces, procesos históricos. Pero hasta qué punto la educación, entendida como políticas educativas, ha podido atacar las grandes desigualdades presentes en el entorno latinoamericano: todo parece indicar que esta actuación sobre tan difícil problemática ha sido inoperante, para la muestra, dirán los agoreros del fracaso, los cordones de miseria que hacen presencia desde México hasta la Argentina.

En un artículo de 2001, Rodríguez Gómez plantea que dentro del marco económico y político que ha caracterizado a América Latina, en las últimas décadas, se ha adoptado un modelo del neoliberalismo del subdesarrollo que ha sido incapaz de generar crecimiento sostenido y sustentable que permita atender las grandes demandas sociales de la población. Es bajo este modelo que se ha empezado a trabajar para el mejoramiento de la educación en cada uno de los países creando políticas de estado y asignación de fondos, sin embargo este esfuerzo resulta insuficiente, la tarea está apenas por comenzar para lograr resultados satisfactorios.

El analfabetismo es uno de los males a combatir en toda Latinoamérica, (Rodríguez Gómez, 2001) manifiesta que “representa uno de los principales factores que obstaculizan el alcance de los objetivos superiores de modernización, desarrollo social y vida democrática”.

Un pueblo que sufre de analfabetismo, en cualquiera de sus manifestaciones, presenta una desventaja comparativa con cualquier otro con mayores niveles de educación. La formación en valores, en ciudadanía y democracia será más favorable en personas con algún grado de escolaridad.

El analfabetismo no permite tomar una actitud deliberante, es por ello que en nuestro continente, muchas democracias son carcomidas por la corrupción, práctica esta, que se aprovecha de la ignorancia y de la actitud inerte de los ciudadanos.

La educación no se limita a los asuntos escolares es a partir de ella desde donde se construye las reglas básicas de ciudadanía y democracia.

Por otro lado, según (De Moura, Navarro, Wolf y Cabrol, 1998, p. 1) “la educación es percibida cada vez más, y con razón, como un elemento vital para el desarrollo económico, la reducción de la pobreza y la disminución de las desigualdades en el ingreso.”

A través de un buen direccionamiento de las políticas educativas regionales se debe lograr una adecuada preparación de los jóvenes para que se incorporen a la fuerza laboral.

Es pertinente sobre el tema lo que expresan (Muñoz y Izquierdo, 2000): “Entre las funciones que deben desempeñar los sistemas escolares de la región se encuentra la de contribuir a combatir la pobreza y la concentración del ingreso nacional en pocas manos. Para cumplir estos propósitos, no sólo es necesario asegurar que las oportunidades educativas se distribuyan equitativamente entre todos los sectores sociales. También es indispensable que todos los egresados de los sistemas educativos tengan la oportunidad de desempeñar ocupaciones que les permitan aprovechar, en forma productiva, la escolaridad adquirida. Ello exige, a su vez, que exista una adecuada correspondencia entre el desarrollo de los sistemas productivos y el de los sistemas escolares”.

“Si la inclusión social y política es la contrapartida de la globalización, la lucha contrapartida de la globalización, la lucha contra la desigualdad es ante todo un desafío político, no técnico ni económico, que tarde o temprano debería convertirse en pacto de Estado” (Carrillo Flórez, 2006). El reto del liderazgo político latinoamericano, del presente siglo, es encontrar la senda del éxito para luchar contra la pobreza y la inequidad. Los logros que se alcancen, a través de la educación, dependen de que se reduzca las brechas de ingresos de la población porque de lo contrario, la educación misma, se convierte en un agente generador de desigualdades. No es un misterio que la incidencia de la pobreza se hace más ostensible en las personas que poseen bajos niveles de educación.

http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vgpt.htm

a educacion es el futuro de un pais,partiendo de la premisa de que todos los que hoy viven, en un futuro no muy lejano, estaran en el ades.y las nuevas generaciones ocuparan los vacios que hallan dejado estos cuerpos,y por eso un pais debe de tener como premisa principal, la preparacion de las nuevas generaciones,y cuando mejor se hayan preocupado el ESTADO por educar a sus hijos mejor futuro economico, tendra, y esta educacion debe ser laica,libre de religiones y doctrinas,y ese vacio o descuido de los ee.uu. de america por dar enfasis a la educacion como negocio es lo que les esta cobrando factura. la educacion debe ser facilitada por el ESTADO,y solo asi, cuando los jovenes ocupen los puestos relevantes, tanto en la administracion publica, como en alguna empresa privada,conoceran la diferencia de su rool social, y desempeñaran m,ejor sus funciones.

Japon.El país permanece como la región más atractiva para los inversionistas en los próximos 12 meses.

Cuestionario:

¿Por que es importante la educacion para el desarrollo del pais?

¿que factores crees que obstaculizan el desarrollo tecnologico de tu pais ?

¿Cómo influye la educación en el desarrollo económico de un pais?

Los actuales esfuerzos por mejorar la equidad de la educación en

América Latina en general y en Honduras en particular, en el contexto de las

profundas desigualdades sociales prevalecientes, se enfocan en la búsqueda de

intervenciones que, gestionando los escasos recursos disponibles, disminuyan

las brechas en el acceso y el desempeño escolar asociados a las diferencias por

estratos socioeconómicos, grupos étnicos, género, o por región de residencia

de los estudiantes. El presente artículo plantea una panorámica de las brechas

de equidad que padece el sistema educativo hondureño, tanto en relación

con el acceso como respecto a los niveles de aprendizaje alcanzados por los

alumnos en función del estrato socioeconómico del que provienen, de la región

(urbano-rural) en que residen y del género o grupo étnico al que pertenecen.

La gran conclusión es que, tal como viene operando el sistema educativo

hondureño, está reproduciendo e incluso acentuando, las amplias brechas

sociales preexistentes.

Un ser educado tiene beneficios, los que transmite a su grupo y por ende a la Sociedad.

La educación aminora la terrible franja que divide generos y las economías, aliviana gastos públicos, hace un país más productivo.

El capital humano que poseen los países , al tener la posibilidad de acceder en forma equitativa a la educación, sin distinciones y capacitandose, dará mejores posibilidades competitivas para ingresar en los mercados. Generar y saber utilizar las herramientas del conocimiento es al día de hoy uno de los factores más importantes en el desarrollo de los países,

Un país sin educación, sin acceso al conocimiento, a la tecnología tiene o tendrá muy pocas oportunidades, aumentará las posibilidades de que esos países se suman en la pobreza.

Un país que se desarrolla es un país con un alto grado de educación, generador, transformador de conocimientos. Un pais que dedica dineros públicos para la educación podrá ver disminuir la pobreza o el riesgo de caer en ella, disminuirá así mismo la desigualdad, consiguiendo una sociedad segura y confiada posibilitando su crecimiento económico sostenible.

Las personas que reciben educación o la adquieren, pueden razonar mejor, comunicarse mejor, están mas aptos para la toma de decisiones, criterio crítico. Su calidad de vida saldrá beneficiada adquiriendo una de mejor calidad y tendrán como resultante mejor salud, menos riesgos de mortandad infantil.

Habrán salarios mejor remunerados, porque sus trabajadores estarán preparados generando una fuerza calificada, dinámica y competitiva.Innovaran, tendrán más ventajas en un mundo tan complejo como el que nos toca vivir.

Un país con estas condiciones, se torna interesante para inversiones sobrtodo extranjeras abriendo las puertas al trabajo y la buena paga.

Todo esto hará de ese país un país de desarrollo y crecimiento.

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La educación

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