LA INVESTIGACION Y SUS ELEMENTOS
Jose Cesar Briceño GarciaTarea31 de Mayo de 2021
4.777 Palabras (20 Páginas)98 Visitas
Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U.E. Colegio Bertrand Russell
3 Año B
3er. Lapso
Castellano
TEMA III; LA INVESTIGACION Y SUS ELEMENTOS.
Alumno: Ruberth David Briceño
Profesor: Mildrey Gallo
bricenoruberth649@gmail.com gallo.m.russell@gmail.com
ÍNDICE
Introducción. 04
Objetivo. 05
1.- ¿Qué es la investigación? 06
2.- ¿Cuáles son los elementos de la investigación? 06
2. 1.- Hipótesis 06
2.1.1.- Hipótesis alternativa 06
2. 1.2.- Hipótesis nula 06
2.2.- Randomizacion 06
2. 3.- Población 07
2. 4.- Muestra 07
2. 5.- Muestreo 07
2. 6.- Maniobra 08
2. 7.- Resultado u outcome (El Desenlace) ;08
3.- ¿Cuáles son los Tipos de Investigación según su propósito? 08
3.1. -Investigación teórica 08
3.2.- Investigación aplicada 08
3.3.- Este tipo de investigación se subdivide en dos tipos: 09
3.3.1- Investigación aplicada tecnológica 09
3.3.2.- Investigación aplicada científica 09
3.4.- Según su nivel de profundización 09
3.4.1.- Investigación exploratoria 09
3.4.2.-Investigación descriptiva 09
3.4.3.-Investigación explicativa 09
3.5.- Según el tipo de datos empleados 10
3.5.1.- Investigación cualitativa 10
3.5.2.- Investigación cuantitativa 10
3.6.- Según el grado de manipulación de variables 10
3.6.1.- Investigación experimental 10
3.6.2.- Investigación no experimental 10
3.6.3.- Investigación cuasi experimental 10
3.7.- Según el tipo de inferencia 11
3.7.1.- Investigación deductiva 11
3.7.2.- Investigación inductiva 11
3.7.3.- Investigación hipotética-deductiva 11
3.8.- Según el tiempo en el que se realiza 11
3.8.1.- Investigación longitudinal 11
3.8.2.- Investigación transversal 11
4.- ¿Cuáles son los tipos de investigación según los medios que se utilizan? 12
5.- ¿Qué es la confiabilidad del autor y cuál es su importancia? 12
6.- ¿Cuáles son los pasos para realizar una investigación Las TICs en la educación 13
CONCLUSION 14
Anexos 15
Bibliografías 16
Introducción.
Introducción a la investigación científica y tecnológica. Es un texto de carácter general en el que el autor proporciona una idea bastante completa del proceso investigador, poniendo el énfasis en las diferencias entre la investigación científica y tecnológica.
Objetivo.
Que (YO) el alumno tenga una visión general de la investigación en el ámbito Escolar, Básico, como universitario, profundizando en las líneas principales en ingeniería y tecnología del Estudio.
Que (YO) el alumnado sepa diferenciar entre una línea de investigación teórica, aplicada y de investigación con empresas u otras.
Que (YO) el alumnado sea consciente de la labor de gestión necesaria en la investigación, sobre todo en lo relativo a las solicitudes de proyectos de investigación en distintos ámbitos.
Que (YO) el alumnado conozca los principales foros de discusión científica y su funcionamiento habitual en lo relativo a envío de ponencias, revisión, etc.
Que (YO) el alumnado sea capaz de buscar referencias científico-técnicas de calidad en Internet.
Que (YO) el alumnado sea capaz de redactar artículos de carácter científico-técnico y presentarlos.
Que (YO) el alumnado entienda qué se espera de una tesis doctoral, cómo se redacta y cómo se presenta.
1.- ¿Qué es la investigación?
La investigación documental es aquella que se realiza a través de la consulta de documentos (libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, códices, constituciones, etc.);La investigación científica y el desarrollo tecnológico se han desenvuelto tradicionalmente en un clima de atonía y falta de estímulos.
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