LA MEDICIÓN EMPÍRICA DEL NARCISISMO

Este estudio es uno cuantitativo que trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, a través de una muestra se hace inferencia a una población de la cual el resultado procede. Tras el estudio de la correlación se pretende, a su vez, hacer inferencias causales que expliquen por qué las cosas suceden o no de una forma determinada.

El propósito de este estudio fue explorar las características psicométricas de un

Cuestionario del Narcissistic Personality Inventory (NPI), versión española. Las personas que participaron fueron 94 profesores, 60 hombres y 34 mujeres, de una Universidad privada en Mexico. Los resultados se realizaron a través de un estudio de consistencia interna del NPI por medio del coeficiente Alfa de Cronbach; Su validez se llevó a cabo por medio de análisis factorial de interescalas, por componentes principales como la rotación varimax. Los resultados indicaron que la versión del NPI en español presenta características psicométricas semejantes a su versión en inglés y se concluye que el NPI puede ser un instrumento recomendable para medir el narcisismo en poblaciones hispanas. Sin embargo, los autores sugirieron que la realización de estudios posteriores pudiese confirmar la características psicométricas en español.

A pesar de la investigación empírica según el narcisismo, algunos autores consideran que este fenómeno psicológico contemporáneo es equiparable a lo que fue la represión en la era Freudiana. Podría afirmarse que desde Freud existe un acuerdo relativo en la caracterización del narcisismo. El narcisismo está vinculado con el desarrollo libidinal del sujeto; su etiología se explica por el abandono o rechazo de los padres. Según Kohut “se aparta de las etapas del desarrollo libidinal freudiano y considera que el narcisismo y el desarrollo del sí-mismo son elementos de un mismo proceso”. El narcisismo patológico se observa en un sí mismo defectuoso el cual tiene su origen en los bloqueos que obstaculizan el desarrollo del infante; tales bloqueos están relacionados con una falta de respuesta emocional por parte de los padres; especialmente una falta de empatía de la madre. Se considera que el narcisismo tiene su origen en la poco realista sobrevaloración por los padres de los niño lo cual crea una autoimagen inflada que no puede ser sostenida en el mundo externo. La inclusión del narcisismo como trastorno de personalidad en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales en 1980 (American Psychiatric Association, 1983) no sólo reflejó la importancia de este trastorno, sino también el consenso alcanzado en su caracterización. El DSM-III caracteriza al trastorno de personalidad narcisista como; Un sentimiento grandioso de auto-importancia o peculiaridad, fantasías de éxito ilimitado, necesidad exhibicionista de atención y admiración constantes, respuestas características a las amenazas a la propia estima y alteraciones características de las relaciones interpersonales, del tipo de sentimientos de pretensión y de explotación interpersonal; relaciones que oscilan entre un exceso de idealización y devaluación, y falta de empatía. A pesar de que en esta caracterización se considera al narcisismo como trastorno de personalidad, varios de los instrumentos de medición y la mayor parte de la investigación empírica realizada, se ha encaminado a medir esta dimensión como un rasgo y no necesariamente como trastorno de la personalidad. Las conductas del trastorno narcisista de la personalidad son formas extremas que se manifiestan en menor medida en individuos normales. No obstante la creciente atención internacional que se le ha dado al desarrollo de nuevos instrumentos para medir el narcisismo y a su investigación empírica con poblaciones hispana. Se examinó la relación entre narcisismo y efectividad docente en 45 profesores universitarios mexicanos del sexo masculino. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario de Personalidad Narcisista (NPI; en inglés Narcissistic Personality Inventory) y los cuestionarios de evaluación de los profesores por los estudiantes. En este estudio el NPI presentó una fiabilidad de .80. Los hallazgos del estudio indican que las escalas de Superioridad y Explotación guardan una relación positiva con la efectividad docente, mientras que las de Pretensión y Autosuficiencia muestran una relación negativa. Sin embargo, el tamaño de la muestra fue pequeño y no incluyó participantes del sexo femenino. Asimismo la administración del NPI a los participantes se le realizó de manera grupal.

El propósito del presente estudio fue analizar las características psicométricas del Narcissistic Personality Inventory (NPI) en su versión español en una muestra de mayor tamaño que incluyó a participantes del sexo femenino y bajo una administración individual del instrumento. En la Medición e Investigación del Narcisismo los avances logrados fueron escasos y en el Desarrollo del Inventario de Personalidad Narcisista el NPI es el instrumento más ampliamente validado y que más atención ha recibido en la investigación empírica según el narcisismo en las poblaciones normales, una parte sustantiva de la investigación realizada ha usado el NPI. El objetivo fundamental del NPI no es medir el narcisismo como trastorno de personalidad, sino investigar en qué grado los individuos difiere en narcisismo como rasgo de personalidad. Sin embargo, los individuos con trastorno de personalidad narcisista obtienen puntajes más altos en este cuestionario. El desarrollo del NPI comenzó en 1979, inicialmente los autores desarrollaron un ítems de 223 los cuales fueron aplicados a 71 estudiantes universitarios. Después del análisis de ítems, el instrumento quedó conformado por una muestra final de 80 ítems la cual obtuvo una fiabilidad por mitades de .80. Los 80 ítemes fueron divididos en dos formas, A y B. Los diversos estudios realizados confirman la validez del NPI y su utilidad en la investigación psicológica. En la Validez del NPI el primer estudio fue realizado por los autores que utilizaron una versión de 81 ítems del NPI y el Test Barron de Equivalentes Simbólicos, instrumento que mide la creatividad. Los autores encontraron una correlación pequeña de (.25), entre creatividad y narcisismo. En otro estudio realizado por los mismos autores el NPI presentó una fiabilidad de .72 usando formas paralelas de 40 ítems cada una, aplicadas durante un intervalo de ocho semanas. Estos autores también encontraron una correlación positiva del NPI con las escalas de Extroversión y Psicotismo del Cuestionario de Personalidad de Eysenck y negativa con la escala de la Mentira del mismo instrumento; los resultados confirmaron la validez de construcción del instrumento. Posteriormente se desarrollaron dos versiones del instrumento,

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