LA ORIENTACIÓN

ARTÍCULO DE ORIENTACIÓN

En nuestro andar como docentes tenemos una tarea que enfrentar y que es decisiva en la formación de nuestros pupilos mientras mayor va siendo su edad, la orientación es un factor que influye en varios aspectos y depende de cómo se enfoque la orientación en cada una de sus variantes para que un alumno tome un camino correcto o equivocado. En nuestra experiencia como docentes tenemos que buscar acumular el mayor saldo de experiencias para poder corregir fallas y perfeccionar nuestra orientación a un plano en el que se pueda dirigir a los estudiantes hacia un camino correcto que determine no solo su futuro sino también su personalidad y sus conocimientos hacia un camino carente de malezas.

Es en este artículo donde hemos querido abordar el tema de la orientación vocacional en la docencia, desglosando cada una de sus líneas para conformar una idea clara y conjunta del objetivo final que esta persigue, articulándose como un todo aportándole al educando una formación correcta y objetiva que le permita conocer, explorar y desarrollar sus propias concepciones de la vida y de esta forma aprender a comportarse, a tomar decisiones, adaptarse al medio, de auto-superación etc. Para comprender de manera más la orientación vocacional podemos adentrarnos dentro de los ámbitos que esta ocupa. La orientación profesional que viene siendo el primer ámbito que describiremos es aquella que contempla los aspectos más importantes sobre los cuales se describe el conocimiento del alumno en sí mismo, se le brinda información académica y profesional, informaciones complementarias y se le prepara en el proceso de toma de decisiones y en el proceso de transición de la vida activa; estos puntos son fundamentales para aplicarlos en los alumnos de enseñanza media y hemos tenido experiencias sobre cómo se ha evolucionado satisfactoriamente en estos aspectos cuando vemos a los estudiantes de las escuelas técnicas como ya desarrollan un juicio propio de las carreras que quieren estudiar, se informan, toman decisiones en concordancia con sus intereses, con sus planes futuros y su proyecto de vida. Un detalle en este aspecto que demuestra esta evolución en la orientación es la interacción de la escuela - comunidad, lo que permite que el estudiante al vincularse con la comunidad tenga una caracterización de las personas que conforman su comunidad y esto les permite valorar quienes van por un camino correcto y esto les permite mirar hacia donde se dirigen, un factor que atenta contra la buena orientación es la falta de accionar correcto de algunos padres o representantes por la falta de autoridad que profieren a sus hijos y en algunos casos creyendo que violentando al docente lo defienden y lo que hacen es generar el criterio erróneo en el estudiante quitándole autoridad y generando en los alumnos la visión de que pueden actuar de manera indebida o no prestarle atención a los profesores

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