LAS COMPETENCIAS

PROYECTO TUNING

MODULO 4 : LOS PILARES DE LA EDUCACION

| Me parece interesante, pero a la vez es burdo el pensar que siempre que se viene a poner en práctica un nuevo modelo de enseñanza, como docentes nos quejamos de que no existen los elementos propicios para llevar a cabo nuestra labor y culpamos a las autoridades de nuestra desgracia cuando en realidad nosotros somos los que estamos dejando de hacer lo que nos corresponde y que concierne a buscar los elementos teóricos que fundamenten los cambios observados o propuestos, siempre queremos que los programas sean digeribles por nosotros, pero me pregunto qué esfuerzo estamos haciendo para identificarnos con ellos, para fundamentar las propuestas hechas por las autoridades en este caso educativas es necesario que estemos conscientes de que en la medida en que permanezcamos pacíficos ante los nuevos propósitos de la educación en nuestro continente y de manera muy particular en nuestro país estaremos más expuestos a desempeñarnos al margen de los cuatro pilares de la educción y poniendo en peligro de no ser útiles a nuestro sistema educativo, estoy consciente de esto sin embargo hoy en día me preocupa el pensar que al trabajar con esta nueva propuesta con los alumnos encuentre un enorme vacío en cuanto a las herramientas que tren los alumnos que ingresan a nuestras escuelas telesecundarias y que carecen de esta novedad y aseguro que es difícil trabajar con alguien que durante los años de permanencia en las escuelas inmediatas inferiores, no han trabajado con innovaciones y que están acostumbrado a que el maestro debe desmenuzar el aprendizaje valiéndose de la enseñanza y haciendo quedar al maestro como el más habilidoso sin importar si el alumno es capaz de entender y de manipular los nuevos conocimientos, no es difícil involucrarlos pero si resulta un doble esfuerzo pensar que se debe hacer uso de las competencias del docente para poder activar las competencias en los alumnos, mas sin embargo hoy nuestro gobierno y nuestra dependencia la SEP esta con proyectos de investigación que están evidenciando los factores que intervienen en los bajos niveles de aprendizaje de los alumnos en los diversos contextos y ámbitos.

Sin embargo la capacidad de nosotros como docentes creo que ha sido menospreciada en el aspecto de que esta información ha sido manipulada a lo largo de la historia de la educación en nuestro país y no se había tomado en cuenta esta queja hoy que tenemos la oportunidad es preciso mencionar y estar conscientes de que existe una gran responsabilidad en nosotros para lograr adquirir las herramientas que nos permitan crear estrategias contundentes para que la mayoría de nuestros alumnos sino, porque es imposible asegurar un 100% esto también sería una falacia asegurar que todos los alumno van a alcanzar el dominio de los contenidos y de los aprendizajes más, quisiera asegurar que si somos capaces de identificar otras inteligencias que desarrolla el alumno y que le permitirán vivir dignamente en su contexto o fuera de él. Otra situación que es importante mencionar que fundamenta el proyecto Tuning en el sentido de que Europa no alcanzo a tener el éxito en 14 años que lleva nuestra intención fue a lo largo de décadas no quiere decir que no lo logremos si lo lograremos, mas sin embargo toda la información que tienen la oportunidad de manipular las distintas universidades de nuestro continente tendrán que sr e detonante que permita enriquecer los programas en la medida en que sean eficientes sus estudios ahora, bien la distribución de las asignaturas que se abordan en la educación si tendrán que profundizar en no contextualizar las competencias que deberá dominar el alumno en el nivel básico de la educación y con esto se deberá depurar los contenidos que se abordan en cada programa de estudio.

Algo que no me queda claro porque esa actitud de no divulgar los proyectos internacionales que acuerdan nuestros gobiernos, porque mantenerlos en secreto nacional, digo a menos de que Yo no asistí

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