LIDERAZGO EMPRESARIAL II INTELIGENCIA EMOCINAL

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FACULTAD DE  CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

ASIGNATURA   : LIDERAZGO EMPRESARIAL II

SEMESTRE      : 2015-01

ALUMNOS        : SALVATIERRA QUISPE, CHRISTIAN

                             PALACIOS FLORES, JHEN KELVIN

DOCENTE         : LIC. GASTELLO MATHEWS, WILLY

CICLO               : VI    

TURNO              : NOCHE              

S.J.L-2015

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ÍNDICE

1. Actividad del curso
2. Responsabilidad social
3. Trabajo de Investigación

3.1 Introducción

3.2 Evolución de la historia de la inteligencia humana

3.3 La inteligencia Emocional en el trabajo 

3.4 Habilidades  Técnicas Cognoscitivas y Emocionales   

3.5 Conclusión

4.6 Bibliografía

1. ACTIVIDAD DEL CURSO

En la empresa Corporación Misión Salud se dan:

• 2 tipos de liderazgo dado por la Gerencia General.

Liderazgo  autoritario:

Cuando debe tomar decisiones financieras, de inversión entre otras.

Liderazgo democrático

Cuando se hará negociones, convenios anuales y mejora de áreas.

• Motivación extrínseca

Se entrega bonos de productividad, incentivos por cumplimiento de cuota.

• 3 Tipos de comunicación:

La mayoría de la comunicación  en esta empresa es de  tipo formal a través de correos electrónicos.

La informal también se da pero en menor proporción por vía WhatsApp, SMS y otros, lo hacen los compañeros de la misma jerarquía o vía externa con proveedores para pequeñas coordinaciones o comunicación rápida.

Comunicación descendente

 Pare informar instrucciones, objetivos o políticas de la empresa

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Comunicación ascendente

Para plantear ideas y sugerencias, así como dar retroalimentación.

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Comunicación horizontal

Para relaciones de amistad, compañerismo, informar y/o compartir algo.

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1. RESPONSABILIDAD SOCIAL

La empresa Corporación Misión Salud como parte de responsabilidad social, en diversas épocas del año realiza sorteo de canastas y artefactos en sus campañas de salud gratuita, esto a fin de premiar a sus clientes y regalar salud a los pobladores de Lima-Este, dicha actividad lo hace en asociación de los Policlínicos Misión salud y Boticas del Vecino, miembros de la Corporación Misión salud.

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• Formato usados en la gestión

Requerimientos

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1. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

INTELIGENCIA EMOCIONAL[pic 8]

3.1 Introducción

Al hablar de inteligencia emocional podríamos desarrollar personalmente un ejercicio de reafirmación y redirección de visión, misión y valores personales, familiares, profesionales y ciudadanos, a través de preguntas activas simulaciones y visualizaciones de las cosas que influyen filosóficamente en nuestra vida, sueños y principios sobre las cuales basamos nuestro actuar.

En esta época de grandes y constantes cambios en todas las esferas de nuestra existencia en la que se nos exige estar preparados para enfrentarlos, ya que estos cambios cada día son mayores, más rápidos, más violentos, mucho más traumáticos, más ligados a un ambiente de gran incertidumbre, de una competitividad que no se había tenido antes motivada a la globalización que le impone todo tipo de exigencias a las organizaciones, ocasionando riesgo a su personal  a veces sin tomar conciencia de el, nuestra salud física y emocional, buscando el desarrollo y talento como tal, podríamos llamarlo el tema clave dentro de las organizaciones protagonistas.

Recordando que ante todo somos seres humanos, que tenemos necesidades y metas, las aceptemos, o no racionalmente. Una de las necesidades principales es el vació personal de emociones, sentimiento y caricias que deben ser llenados, ya que esto determina y organiza todos los procesos mentales y comportamiento total direccionado con motivación al logro.

Dentro del contexto también estaremos analizando el mantenimiento físico, seguridad, competencias, reconocimientos, poder, éxito, esperanza, habilidades, destrezas, entrenamientos, desde luego esta no es una lista completa de las necesidades físicas, psicológicas y espirituales del ser humano, pero si representan factores que son comunes en el trabajo.

Últimamente se les ha dado a los factores emocionales la importancia debida en el tiempo y espacio incluyéndolos en el optimo desempeño de las actividades profesionales, donde las personas como individuos, como gerentes y como líder donde cada uno de ellos tienen sus diferencias en muchos aspectos y áreas, pero que como ser humano esta dentro de los principios de la inteligencia emocional

3.2. Evolución de la historia de la inteligencia humana

La historia de la inteligencia humana puede explicarse como el empeño del cerebro humano en buscar formas eficientes de comunicarse consigo mismo.

Cuando el primer ser humano trazó la primera línea, precipitó una revolución en la conciencia humana; una revolución cuyo estadio evolutivo más reciente está constituido por el mapa mental.

Una vez que los seres humanos se dieron cuenta de que eran capaces de exteriorizar sus “imágenes mentales” internas, la evolución fue más rápida. Con las primeras representaciones hechas por los primitivos aborígenes australianos en las cavernas, los trazos iniciales se fueron convirtiendo paulatinamente en pinturas. A medida que las civilizaciones evolucionaban, las imágenes comenzaron a condensarse en símbolos y, más tarde, en alfabetos y guiones; así sucedió con los caracteres chinos o los jeroglíficos egipcios. Con el desarrollo del pensamiento occidental y la creciente influencia del imperio romano, se completó la transición de la imagen a la letra. Y posteriormente, a lo largo de dos mil años de evolución, el poder nada desdeñable de la letra adquirió primicia sobre la momentáneamente escarnecida imagen.

Así pues, los primeros seres humanos que hicieron marcas estaban señalando, literalmente, un  salto gigantesco en la evolución de nuestra inteligencia, porque así exteriorizaban los primeros indicios de nuestro mundo mental. Al hacerlo, no sólo fijaban sus pensamientos en el tiempo y en el espacio, sino que además capacitaban el pensamiento para que pudiera abarcar esas mismas dimensiones. Entonces, la inteligencia humana ya pudo empezar a comunicarse consigo misma a través de las extensiones infinitas del tiempo y del espacio.

En su evolución, los símbolos, las imágenes y los códigos terminaron por configurar la escritura, y ese principalísimo avance fue la clave de la aparición y de la evolución de civilizaciones destacadas, tales como las de Mesopotamia  y de China, cuyos habitantes disfrutaron de evidentes ventajas sobre aquellos otros pueblos que todavía estaban por llegar al estadio de la escritura, y por ese motivo no tuvieron acceso a la sabiduría y al conocimiento que nos legaron las grandes mentes del pasado.

Tal y como las aguas de un ancho río tienden a acelerarse cuando se ve forzado a discurrir por un cauce estrecho, la tendencia a reunir información ha ido acelerándose a lo largo de los siglos, hasta dar origen a la actual “explosión informativa”. En épocas recientes, esta “explosión” ha sido causada, en parte, por el supuesto de que la escritura es el único vehículo adecuado para el aprendizaje, el análisis y la diseminación de la información.

Si efectivamente escribir es la mejor manera de adueñarse de tal información, de analizarla y de transmitirla, ¿por qué hay tantas personas que tienen problemas en los campos del aprendizaje, el pensamiento, la creatividad y la memoria? ¿Por qué se quejan de una incapacidad básica, de pérdida de la confianza en sí mismas, de disminución del interés y de reducción de sus poderes de concentración, memoria y pensamiento?

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