LISTA DE COTEJO PARA UN CUADRO SINÓPTICO

Roberto SotoTarea15 de Noviembre de 2018

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PORTADA Requisito S/P

Deberá de contener: Nombre de universidad, facultad, tema, maestro, integrantes y fecha.

FORMA
Su forma está determinada por la utilización del sistema de llaves.

El título del tema debe colocarse en la parte central lateral del cuadro sinóptico, fuera de la llave principal.

Las divisiones y subdivisiones se establecen según su jerarquía, utilizando llaves. Además, puedes resaltarlas con letras de diferente tipo y tamaño.

CONTENIDO
Debe ir de lo general a lo particular.

El tema general se expresa en forma clara y precisa a través del título.

Para los subtítulos, debe emplearse términos o frases cortas con sentido.

Los subtemas se desprenden del tema general e incluyen una breve explicación que incluyen conceptos básicos del contenido.

LISTA DE COTEJO PARA UN CUADRO SINÓPTICO
PORTADA Nombre de universidad Facultad Unidad de aprendizaje Tema Nombre del facilitador Integrantes Fecha de entrega y grupo	Requisito
INTRODUCCIÓN Un panorama sobre contenido de los conceptos que tiene el tema.	10 puntos
IDENTIFICACIÓN DE IDEAS Se tomará en cuenta las ideas principales.	40 puntos
ORGANIZACIÓN DE IDEAS Será revisada de acuerdo a la cronología del texto.	40 puntos
CONCLUSIÓN Punto de vista de análisis del texto que se reviso durante la elaboración del cuadro sinóptico.	10 puntos
ENTREGA EN FECHA INDICADA Y DE MANERA PERSONAL	Requisito

Lista de Cotejo de Mapa Conceptual

MAPA CONCEPTUAL
	DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre del Alumno Matricula Grupo Nombre del mapa Unidad de Aprendizaje Facilitador Fecha.	5 pts.
	CONTENIDO Ordena la información de lo general a lo específico Identifica el concepto central Identifica conceptos subordinados Mínimo de 15 conceptos claves Utiliza reglas de ortografía y puntuación Utiliza conexiones, líneas o palabras	pts
	PRESENTACIÓN Gráfica en CMAP o cualquier otra herramienta Entregar una semana después de asignada la actividad y de manera personal	15 pts

LISTA DE COTEJO PARA PRESENTACIÓN DE CLASE
PORTADA	Nombre de universidad Facultad Unidad de Aprendizaje Tema Facilitador Integrantes Fecha de entrega y grupo.	Requisito S/P
GLOSARIO	En éste se concentrarán los conceptos con sus definiciones que se encuentren en el contexto de la presentación de los cuales se desconocía su definición.	5 puntos
CONTENIDO	Aquí se presentará la información recabada en PowerPoint ya sea en cuadros comparativos, mapas conceptuales, líneas de tiempo o cuadros sinópticos, así mismo deberá contener imágenes o en sus casos gráficos que sean alusivos al contenido del tema. La presentación en PowerPoint será elaborada utilizando las reglas de ortografía y puntuación. Las citas dentro del contenido deberán estar estructuradas de acuerdo a las normas APA.	40 puntos
CONCLUSIONES	Éstas pueden ser expuestas en la presentación o expresadas verbalmente	15 puntos
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS	La forma en la cual deben de ir presentadas será de acuerdo a la norma APA. Además deberá de consultar dos autores distintos al del libro de texto.	5 puntos
FLUIDEZ ORAL	Se tomará en cuenta el desenvolvimiento oral, el esfuerzo de entendimiento y preparación del tema.	20 puntos
TIEMPO	Se considerará como un mínimo de tiempo 25 minutos solo de exposición y un máximo de una sesión de clase.	Requisito S/P
REPORTE DE ACTIVIDADES REALIZADAS	El criterio a revisar por consenso de grupo asignarán un líder de equipo el cual dará el reporte, sobre la distribución de actividades equitativa entre los miembros del equipo y si cada uno de ellos cumplió total o parcialmente con lo asignado. Nota: La presentación de clase y reporte de actividades será entregado al profesor de forma electrónica un día antes de la presentación.	10 puntos
ENTREGA EN FECHA INDICADA		Requisito

RÚBRICA DE PRESENTACIÓN DE CLASE
Nombre del Facilitador /a:
Nombre del estudiante:
	ALTA COMPETITIVIDAD	COMPETENCIA SUFICIENTE	MEDIANA COMPETENCIA	NO COMPETENTE
Límite de Tiempo	La duración de la presentación es de 40 a 50 minutos.	La duración de la presentación es de 25 a 39 minutos.	La duración de la presentación es de 15 a 24 minutos.	La duración de la presentación es de 5 a 14 minutos.
Comprensión	El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.	El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.	El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.	El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
Seguimiento del Tema	Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo.	Se mantiene en el tema la mayor parte (99-90%) del tiempo.	Se mantiene en el tema algunas veces (89%-75%).	Fue difícil decir cuál fue el tema.
Contenido	Demuestra un completo entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.	No parece entender muy bien el tema.
Atuendo	Atuendo de negocio, un aspecto muy profesional.	Atuendo de negocios casual.	Atuendo de negocios casual, pero llevaba zapatillas de lona o su atuendo aparenta estar arrugado.	El atuendo en general no es apropiado para la audiencia (pantalones vaqueros, camiseta y pantalones cortos).
Habla Claramente	Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciación.	Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciación.	Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene mala pronunciación.	A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.

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