LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES DE LA ENSEÑANZA DEPORTIVA

LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES DE LA ENSEÑANZA DEPORTIVA

Características de la Educación Física (Cecchini y otros, 1996, pp. 51-59)

• “Educación integral”:

 La Educación física pretende un enriquecimiento de la persona en relación consigo mismo, con otras personas y con el mundo que le rodea.

 Es un medio para el desarrollo físico, moral y de la personalidad.

 Se busca mejorar los comportamientos y actitudes sociales de los individuos

 Se pone en juego como una unidad los aspectos emocionales, afectivos, espirituales, físicos y psicomotores

• “Se estructura en la capacidad del hombre para actual físicamente en su entorno” (“Capacidad para actuar físicamente en el ambiente que le rodea”):

 Desarrollo de la motricidad humana o conducta motriz

 El movimiento traduce procesos internos, expresa reacciones de un organismo en situación

 El movimiento es un aspecto significante de la conducta del ser humano.

 El movimiento es una actividad externa (se evidencia en la realización práctica) e interna o personal

• “La acción motriz sitúa en el centro del proceso físico-educativo al educando.”:

 La conducta motriz coloca en el eje de todo el proceso al individuo en acción como manifestación de toda su personalidad

 Es la acción motriz del educando la que genera el proceso físico-educativo

 Este carácter auto constructivo y autorregulado de la acción implica conceder la mayor importancia a la diferencias individuales

 Permitir a cada individuo comunicarse como persona única y original

• “Relación humana físico-educativo.”:

 El punto de referencia central de todo el proceso educativo es la actividad del alumno.

 El educador es considerado como un intermediario, encargado de regular el proceso educativo

 Se basa en la comunicación y participación de experiencias educativas

 La acción pedagógica es activa, es un proceso dinámico-interactivo entre el maestro y el estudiante

 La educación física, como sistema, podría ser definida como una acción pedagógica sobre una acción motriz.

Metas y Objetivos de la Educación Física (AAHPERD, 1990)

• Destrezas para ejecutar un variedad de actividades físicas

• Aptitud física

• Participación en actividades físicas regulares

• Conoce los beneficios e implicaciones de involucrarse en actividades físicas

• Valora la actividad física y su contribución a un estilo de vida físicamente activo

Estándares de Contenido de la Educación Física (NASPE, 1995)

Una persona educada físicamente:

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