La Autoridad En La Escuela

La Autoridad en la Escuela

El concepto de la autoridad en la escuela ha sido el reflejo de la época histórica, la sociedad y la concepción de educación y del rol del profesor.

En la Republica Dominicana escuchamos muchas veces decir que la escuela y los profesores en estos tiempos han perdido la autoridad. Estas opiniones son de personas que analizan la situación de la escuela de hoy mirando hacia el pasado, comparando realidades y contextos diferentes.

Varias décadas atrás la sociedad dominicana no estaba bajo el fuego cruzado de la influencia de otras culturas, porque los medios de comunicación no tenían el desarrollo que tienen hoy en día. La escuela no es un oasis en el desierto, es el reflejo de una sociedad donde se ha perdido el concepto de autoridad, por lo que no le podemos pedir a la escuela que ese concepto dentro de su entorno permanezca inalterable.

No podemos pretender que los jóvenes de hoy respeten como hace 5 o 6 décadas, si los ejemplos que ellos ven a diario son de irrespeto de las personas que se supone deberían tener otra conducta. A esto le sumamos la influencia de los medios electrónicos de comunicación en el modelamiento de conductas y el tiempo que los jóvenes y niños pasan en contacto con estos medios. Medios que el mensaje que reproducen es de violencia, e irrespeto a todo lo que se supone autoridad.

La autoridad del profesor que ya está diezmada por su falta de preparación, por las carencias en las que se desenvuelve, por la poca valoración social, es muy difícil que se convierta en un estandarte en su accionar.

La autoridad es algo que se consigue por tus dotes, atributos y actuación personal, no por la posición que ocupas en un momento determinado o por la función que desempeñes. Entonces por ahí viene el origen de la pérdida de autoridad de la escuela y el profesor, ya que cuando hubo que masificar la educación para satisfacer la necesidad de que todos los ciudadanos tuvieran el derecho a la educación, hubo que sacrificar, cantidad por calidad, en todos los sentidos, incluyendo la contratación de profesores.

Otro elemento es que en la medida que la familia como institución social deja de cumplir su rol de formadores de valores, porque ambos padres deben salir de la casa a trabajar, esto repercute en la dinámica de las relaciones que se dan en la escuela, convirtiéndose esta en receptora de una serie de conductas y conflictos que deterioran la autoridad de la escuela y del profesor.

Pero como dijimos antes, la autoridad se construye a partir de tus características propias y de tus acciones particulares, y ya que la escuela de hoy no representa esa institución interesante, capaz de satisfacer los ideales y anhelos de sus alumnos, convirtiéndose en una institución anacrónica, incapaz de generar apego y sentido de ´pertenencia, esto corroe su autoridad.

Ahora si analizamos el concepto

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