La Catastrofe Silenciosa
Enviado por urielmartinez • 21 de Marzo de 2014 • 468 Palabras (2 Páginas) • 447 Visitas
TRABAJO 3 URIEL MARTINEZ MIRANDA
ASESOR: JOSE GUADALUPE GARAY.
8º SEMESTRE. SABADOS PRIMARIA.
LA CATASTROFE SILENCIOSA
La catástrofe silenciosa se refiere al deterioro que ha venido sufriendo la educación nacional y que hace de México "un país de reprobados".
La investigación deja claro que una catástrofe diaria sucede en los salones de clase, los niños no aprendían lo que debían aprender y los maestros no enseñaban lo que debían enseñar, pero nadie se quejaba ni la educación era materia de preocupación pública
El sistema educativo se ha separado paulatinamente de las exigencias del desarrollo nacional. Ha dejado de ser también una prioridad real de inversión y planeación del Estado.
Conforme se acumulan evaluaciones negativas, nacionales e internacionales, sobre la calidad de la educación mexicana vamos dejando atrás la catástrofe silenciosa y vamos entrando a los terrenos del escándalo educativo. Es un escándalo. Todavía muchos mexicanos consideran satisfactoria la educación que reciben sus niños.
Las víctimas directas son los miles de alumnos de primaria y secundaria que son promovidos a los grados superiores sin el dominio pleno y total de los contenidos de los programas educativos, porque ni siquiera los profesores los dominan.
El crecimiento de la matrícula, la descentralización, el rezago y el financiamiento, entre otros, son temas de los que se ocupan los autores, además de formular propuestas para cada uno de los niveles del sistema educativo nacional.
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TRABAJO 2 URIEL MARTINEZ MIRANDA
ASESOR: JOSE GUADALUPE GARAY.
8º SEMESTRE. SABADOS PRIMARIA.
LA CALIDAD PARTE DEL RECONOCIMIENTO DE DE QUE HAY PROBLEMAS.
No puede iniciarse un movimiento hacia la calidad si no se reconoce que existen problemas, después es necesario tomar la decisión de que hacer al respecto, debe darse con la participación activas y convencida de todos los que laboran en la organización en cuestión.
Se trata de resolver los problemas atacando sus causas, los alumnos son el producto del proceso educativo.Cada escuela es única, no podríamos hablar de los problemas que afectan en términos generales, no obstante hay problemas que están presentes en muchas de las escuelas como las siguientes:
Los problemas más comunes en las escuelas: el de no inscripción, deserción, reprobación. El no aprendizaje, la falta de disciplina, la escasez del tiempo a la enseñanza, el alejamiento con la comunidad, falta de fortaleza con las relaciones entre las personas que laboran en la escuela.
Es
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