La Educación Como Base Fundamental De La Sociedad

DESARROLLO:

La educación como base fundamental de la sociedad tiene gran importancia dentro del desarrollo social, económico, cultural e intelectual de una comunidad.

Desde que entendamos que la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona, de su dignidad, derechos y deberes.

Pero aún sabiendo esto, ¿Qué nos garantizaría que la educación sea para todos? ¿Que en cada país se cumpla con el derecho a la educación? Pues bien existe una entidad encargada de regir a la educación a nivel mundial y se llama la UNESCO.

¿Qué es la UNESCO?

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, abreviado internacionalmente como Unesco, es un organismo especializado de las Naciones Unidas. Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. La constitución firmada ese día entró en vigor el 4 de noviembre de 1946, ratificada por veinte países. Tiene su sede en París, y su actual directora general es Irina Bokova, de nacionalidad búlgara. La Unesco cuenta con 195 Estados miembros y 8 Miembros asociados.

Se dedica a orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de su propio desarrollo, a través de los recursos naturales y los valores culturales, y con la finalidad de modernizar y hacer progresar a las naciones del mundo, sin que por ello se pierdan la identidad y la diversidad cultural. La Unesco tiene vocación pacifista, y entre varias cosas se orienta muy particularmente a apoyar la alfabetización. En la educación, este organismo asigna prioridad al logro de la educación elemental adaptada a las necesidades actuales. Colabora con la formación de docentes, planificadores familiares y vivienda, administradores educacionales y alienta la construcción de escuelas y la dotación de equipo necesario para su funcionamiento. (Definición de UNESCO, Tomado de wikipedia: http://www.google.com.co/#hl=es&gs_rn=7&gs_ri=psy-ab&cp=13&gs_id=40&xhr=t&q=que+es+la+unesco&es_nrs=true&pf=p&output=search&sclient=psy-ab&oq=que+es+la+une&gs_l=&pbx=1&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.44442042,d.dmg&fp=cbb88c21590ba2c4&biw=1366&bih=598 )

La educación en el siglo XXI

El concepto de educación a lo largo de la vida es la llave para entrar en el siglo XXI. Este concepto va más allá de la distinción tradicional entre educación primera y educación permanente y coincide con otra noción formulada a menudo: la de sociedad educativa en la que todo puede ser ocasión para aprender y desarrollar las capacidades del individuo.

Con este nuevo rostro, la educación permanente se concibe como algo que va mucho más allá de lo que hoy ya se practica, particularmente en los países desarrollados, a saber, las actividades de nivelación, de perfeccionamiento y de conversión y promoción profesionales de los adultos. Ahora se trata de que ofrezca la posibilidad de recibir educación a todos, y ello con fines múltiples, lo mismo si se trata de brindar una segunda o tercera ocasión educativa o de satisfacer la sed de conocimientos, de belleza o de superación personal que de perfeccionar y ampliar los tipos de formación estrictamente vinculados con las exigencias de la vida profesional, incluidos los de formación práctica.2

En conclusión la UNESCO en su rol de regir la educación a nivel mundial trata de concebir la educación de tal manera que no sea la educación tradicional sino que sea una educación para toda la vida, ya que se trata de responder al reto de un mundo que cambia rápida y constantemente; exigiendo competencias personales y laborales que

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