La Educación En Mexico

Definición de la educación.

Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

"la escuela se ocupa también de la educación en valores; cursos de educación para adultos; la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia"

Finalidad de la educación.

Los objetivos y las metas que persiga la educación deberán estar siempre de acuerdo con los fines más elevados que desea alcanzar la sociedad. De lo anterior, es posible deducir; que la estructura social produce la estructura educativa. Lo que significa que, en la búsqueda de la competitividad de la educación, es necesario tomar en cuenta, las particularidades históricas de las integraciones sociales, sean estas comunidades, ciudades o naciones.

Educación pública.

Hace referencia al instrumento que todo gobierno utiliza para formar hombres capaces de dar solución a los problemas de la nación, y a utilizar su esfuerzo para alcanzar los objetivos que la sociedad en su conjunto considera necesarios para desarrollarse exitosamente.

Para cumplir con los fines para los cuales fue conformada; debe establecer de forma clara las prioridades, contenidos, medios y metas a las cuales se dirige; explicando ampliamente los beneficios que ésta aportara a la sociedad.

Educación pública en México.

Tiene su origen en las leyes expedidas por el vicepresidente Valentín Gómez Farías en 1833 (21 y 23 de octubre), con la finalidad de establecer la libertad de enseñanza y secularizar varias instituciones para dedicarlas al servicio educativo del pueblo. En México la dependencia encargada de gestionar la educación en México es la Secretaria de Educación Pública (SEP).

Secretaria de Educación Pública (SEP).

La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creación. Además, cada una de las entidades federativas posee organismos análogos que regulan y administran la educación que se imparte en los territorios de su competencia.

En México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media-superior y superior, los cuales comprenden estudios en: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado, como también diplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica (conformada por preescolar, primaria y secundaria) es obligatoria e impartida por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Aunque igualmente existen colegios autónomos particulares que ofrecen estos niveles educativos.

¿La educación en México es la adecuada?

Basándonos en las definiciones anteriores podemos deducir que la educación en México no es la adecuada ya que el país carece de los medios y medidas adecuadas para integrar una educación de calidad veamos uno de los puntos más alarmantes.

La deserción está ligada a las condiciones socioeconómicas de los núcleos de población de menores ingresos. Es probable también que la reprobación contribuya a la deserción como un factor agregado que actúa como elemento precipitante. Deserción y repetición constituyen fenómenos crónicos a lo largo de la enseñanza, pero ambos fenómenos alcanzan su punto más crítico entre el primero y segundo grado de primaria a escala nacional, perpetuándose ambos fenómenos hasta los niveles medio y superior.

En el mes de diciembre del año 2001 la OCDE dio a conocer los resultados de la evaluación en la que participan 31 países miembros, donde Brasil fue invitado. En ella de acuerdo a los datos del Programa Internacional para el Seguimiento de los Conocimientos de los Alumnos (PISA), México obtuvo el penúltimo lugar en Ciencias, Matemáticas y Comprensión de Lectura. Al igual que en la evaluación de 2001 del TIMSS nuevamente salimos reprobados.

En los días 19, 20 y 21 de junio del año 2002 participamos en la práctica de exámenes a alumnos para evaluar a sus maestros que participan en carrera magisterial, consterna ver el temor de los maestros el hecho de ser evaluados.

PISA proporciona indicadores internacionalmente comparables que ofrecen una visión de los factores que influyen en el desarrollo

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