La Importancia de La Enseñanza de la Matemática

INSTITUTO DE NIVEL SUPERIOR DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Las Importancia de La Enseñanza de la Matemática

Responsables:

Profesor ACOSTA, César Javier

Profesora ROBLES, Mercedes

Destinatarios: Alumnos ingresantes a primer año.

El presente trabajo tiene como finalidad crear un espacio de reflexión sobre la enseñanza y aprendizaje de la matemática en la formación técnica.

La misma estará basada en su vivencia o experiencias con la matemática a lo largo de su escolarización y lo que usted se imagina o espera en esta nueva etapa de formación, atendiendo al Perfil de la carrera que eligió.  

Es muy importante que antes de resolver la guía, miren los videos y analicen sus experiencias anteriores con el desarrollo y usos de las matemáticas. Esto los va ayudar a reflexionar y escribir su relato.

En la estructura del mismo se presentan 4 videos relacionados con la Importancia de la Matemática, y una guía teórica deberá responder, y entregar por la mensajería interna al profesor encargado.

Es importante que la misma sea resuelta de forma sincera y sin la búsqueda de materiales complementarios, ya que será utilizado para elaborar un diagnóstico.

Se habilitará un foro donde encontraran los materiales mencionados, en el cual podrán hacer sus aportes y dejar su reflexión sobre el tema. También pueden hacer intervenciones individuales o grupales con el fin de favorecer el intercambio y debate tomando como referencia las ideas expuestas por los diferentes participantes, siempre con responsabilidad y respeto sobre las ideas con el fin de crear un ambiente de trabajo tranquilo y placentero.

Actividad:

1. Lea y visualice todo el material presentado, antes de contestar las preguntas.
2. ¿Por qué eligió esta carrera?
3. ¿Cómo le fue con la matemática en su formación anterior?
4. ¿Qué Cree usted, que le puede aportar las Matemáticas en su formación?
5. ¿Qué nivel de conocimientos matemáticos cree usted que posee?
6. En la siguiente lista de temas clasifique los que estén relacionados con contenidos matemáticos directo:

• Conjuntos numéricos, operaciones y propiedades.
• Microbiología celular
• Historia contemporánea
• Polinomios y factorización
• Trigonometría
• Teorías de la educación
• Periodismo deportivo
• Sistemas de Ecuaciones
• Resolución de Problemas
• Turismo
• Efectos audio visuales
• Elipses, Hipérbolas y Parábolas
• Límites, Derivadas e Integrales.
• Polígonos.
• Lenguaje algebraico, simbólico y coloquial.
•  Ecosistema.
• Análisis e información de Datos.

7) De los contenidos Matemáticos que selecciono anteriormente, clasifíquelos según su pertenencia con cada uno de estos ejes:

• Álgebra
• Geometría
• Geometría Analítica
• Análisis Matemático
• Estadística y Probabilidades

8) ¿Qué tipos de lenguajes matemáticos conoce?

9) ¿Cree usted que se encuentra en condiciones de leer libros, documentos, ver material audio visual que se relacionen con las Matemáticas  y poder comprenderlos? Justifique su respuesta.

10) Haga un breve relato del desempeño con las matemáticas en los niveles de escolarización anteriores, en su vida real y que espera de los mismo en el cursado del Profesorado. Cuente: como le fue, si le gusta o no, que parte de ella le gusta, si algún profesor/a. le dejo una enseñanza que se acuerde hasta el día de hoy. Esta actividad se debe compartir en el foro.

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