La Integración Educativa

Para dar respuesta a las necesidades y retos que enfrenta la educación ante la globalización, la revolución tecnológica, los cambios en los valores, y las exigencias de una sociedad cada vez más demandante, la oferta educativa se ha ampliado para todos los sectores de la población; su rango de alcance es cada vez mayor. Uno de los principales frutos de este cambio en educación es el movimiento de integración educativa, que representa una necesidad apremiante en el ideal de convertirnos en una sociedad más humana y equitativa. La concepción de educación para todos, se aprecia en nuestro sistema educativo mexicano, la política educativa actual visualiza a la escuela como un agente de cambio, y se basa en tres principios: el respeto a las diferencias, derechos humanos e igualdad de oportunidades y una escuela para todos. Estos principios constituyen la base ética y moral que permite pensar en un ideal de hombre, de ciudadano que se ha de formar en las aulas con una serie de atributos y características, de habilidades y capacidades, que le permitan integrarse a la sociedad. Con base en esta visión de educación y a los principios en los cuales se basa nuestra política educativa actual se destaca la integración educativa como principal producto de una educación democrática, ya que se abren las puertas de la educación a todos los niños, independientemente de su condición física, emocional, social, cultural y política. Sin embargo, para lograr una integración educativa exitosa, es necesario romper con muchas barreras: creencias, ideologías, actitudes etc., que han obstaculizado su desarrollo, pues la integración educativa no es solamente un cambio dentro de nuestras escuelas, sino sobre todo, un cambio en nuestra forma de vivir.

Bibliografía

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