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La Lectura Y La Escritura


Enviado por   •  22 de Mayo de 2014  •  678 Palabras (3 Páginas)  •  187 Visitas

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Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Escuela Bolivariana Guatamare

Guatamare, municipio Benítez. Estado Sucre

P.A

La lectura

Y

La escritura

Inc.: 01-10-13 Culm: 31-10-13

Indagación del contexto y diagnostico pedagógico

Diagnostico

Durante dos semanas se realizó un diagnostico general al grado como inicio del año escolar. Se pudo observar que los alumnos asistentes mostraron un poco de lentitud al escribir, así como algunas faltas de ortografía en cuanto al uso de las mayúsculas los espacios entre palabras y el uso de los signos puntuación. Así mismo se observó vacilación en cuanto a la lectura y desconocimiento de algunos sonidos básicos, por tal motivo se diseñó el P.A. “la lectura y la escritura”

Temática: lectoescritura

Titulo: “la lectura y la escritura”

Determinación del propósito general

General

Diseñar estrategias pedagógicas que faciliten los aprendizajes de los aspectos formales de la escritura y la lectura para desarrollar el pensamiento lógico y analítico en pro de un aprendizaje significativo, a través de la lectura interpretativa y la aplicación de estrategias para mejorar dichos aspectos en los alumnos.

Específicos:

• Sigan instrucciones orales y escritas que le permitan la realización de sus actividades de acuerdo a los códigos de uso

• Identifiquen el propósito de la lectura y la escritura

• Lean y escriban los números naturales hasta 500

• Resuelvan operaciones de adición y sustracción hasta la unidad de 1000

• Estudien los fenómenos naturales como la lluvia, el frio y el calor

• Interpreten el ciclo del agua y el ciclo atmosférico

• Identifiquen la interculturalidad y la diversidad sociocultural en la nación venezolana

• Estudien y comprendan el día de los pueblos indígenas y afro descendientes

Selección de los contenidos desde un enfoque interdisciplinario

Áreas pedagógicas

Contenidos:

• Seguimiento de instrucciones orales y escritas que le permitan la realización de sus actividades de acuerdo a los códigos de uso

• Identificación del propósito de la lectura y la escritura

• Desarrollo de los aspectos formales de la escritura, el subrayado, la sangría, el margen, el uso de las mayúsculas y los signos de puntuación

• Separación de palabras en silabas

• Lectura y escritura de números naturales hasta 500

• Aplicación de las propiedades de la resta

• Resolución de problemas de adición y sustracción de números naturales menores que 1000

• Estudio de los fenómenos naturales (la lluvia, el calor, el frio)

• Interpretación del ciclo del agua y el ciclo atmosférico

• Identificación de la interculturalidad y la diversidad sociocultural en la nación venezolana

• Comprensión de la importancia de los aportes de las comunidades indígenas, africanas, europeas, asiáticas y latinoamericanas en la formación del venezolana

• Estudio y comprensión del día de los pueblos indígenas y afro descendientes

Determinación de las estrategias y los recursos para los aprendizajes

Interacciones sociales diarias

• Identificar el propósito de la lectura y la escritura

• Distinguir y aplicar los aspectos formales de la escritura

• Separar las palabras en silabas

• Leer y escribir los números naturales hasta 500

• Resolver problemas de adición y sustracción de números naturales menores que 1000

• Aplicar las propiedades de resta

• Estudiar los fenómenos naturales como : la lluvia, el frio y el calor

• Estudiar el ciclo del agua y el ciclo atmosférico

• Estudiar la diversidad sociocultural de Venezuela

• Estudiar y comprender el día de los pueblos indígenas y afro descendientes

Estrategias

• Lectura diaria

• Caligrafías

• Lectura interpretativa de cuentos

• Lectura de imágenes

Recursos

• Textos Bicentenarios

• Dibujos

• Laminas

• Videos

• Enciclopedias

• Papel, lápices y creyones

Determinación de las técnicas, formas e indicadores de evaluación

Técnicas

• Preguntas y respuestas

• Caligrafías

• Lectura y escritura consecutiva

Instrumentos

• Escala de estimación

• Registro anecdótico

• Registro diario

Formas

• Heteroevaluación

• Autoevaluación

Tipos

• Diagnostica

• Continua

Indicadores

• Identifica el propósito de la lectura y la escritura

• Distingue y aplica los aspectos formales de la escritura

• Separa las palabras en silabas

• Lee y escribe los números naturales hasta 500

• Aplica las propiedades de la resta

• Resuelve problemas de adición y sustracción de números naturales menores que 1000

• Estudia los fenómenos naturales: la lluvia, el calor y el frio

• Estudia el ciclo del agua y el ciclo atmosférico

• Estudia la diversidad sociocultural en Venezuela

• Estudia y comprende el día de los pueblos indígenas y afro descendientes

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