Dificultades en lectura y escritura
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DIFICULTADES EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA
AngelaACidDIFICULTADES EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA Las dificultades de lectura y escritura pueden estar asociadas a diferentes factores biológicos, ambientales, psicológicos o pedagógicos, los cuales pueden incidir en la obtención de los logros escolares satisfactorios. A continuación encontrará una serie de tipos de dificultades que pueden observarse en la
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Dificultades de aprendizaje en la lectura y escritura
angelicacasoPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE MANABÍ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA LENGUA ESCRITA Tema: Dificultades de aprendizaje en la lectura y escritura Docente: Dra. Ángela Cevallos Maestrante: Angélica Valencia Quito, 30 de abril de 2023 INTRODUCCIÓN En la actualidad las necesidades educativas especiales buscan una
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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
ronaldhinoINTRODUCCION CASO: Alumnos de 3° de Primaria de la Institución Educativa “RAMON DARIO GUTIERREZ” Los problemas de lecto-escritura son una dificultad específica para aprender a leer y escribir que afecta a la mayoría de niños en la etapa escolar manifestándose en la escritura, en el dibujo y la lectura. Dada
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DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA
omarvzcatDIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA La lectura y escritura forman parte de las funciones psicológicas de orden superior, puesto que ambas se valen de la autorregulación voluntaria de la realización consiente y del uso de signos para la medición. Desde esta perspectiva se puede decir que
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“DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA”
NOMAI¿CUÁLES SON LOS HÁBITOS DE INTERÉS POR LA LECTURA QUE TIENEN LOS ALUMNOS DE GRADO NOVENO DEL COLEGIO CAMPESTRE PADRE ARTURO? MARÍA FERNANDA RODRÍGUEZ CORREA MAYRA ALEXANDRA HOYOS MEDINA ANDRÉS FELIPE GUTIÉRREZ GARCÍA COLEGIO CAMPESTRE PADRE ARTURO NEIVA-HUILA 2021 ¿CUÁLES SON LOS HÁBITOS DE INTERÉS POR LA LECTURA QUE TIENEN
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La Lectura Y Escritura: Procesos Y Dificultades En Su Adquisición
Joana08LA LECTURA Y LA ESCRITURA: PROCESOS Y DIFICULTADES EN SU ADQUISICIÓN Silvia Defior Citoler y Rolando Ortuzar Sanz Las dificultades de lectura y escritura se encuentran asociados a deficiencias psíquicas, auditivas, visuales y motoras. Existen dos tipos de comunicación que la humanidad ha utilizado por siglos para comunicarse el lenguaje
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Dificultad Para El Desarrollo De La Lectura Y Escritura Del 2do Grado Sección "E"
dajiLa práctica docente consiste en estudiar casos reales que existen en las escuelas primarias, nos permite profundizar en situaciones educativas específicas, en sus causas desarrollo y consecuencias de las mismas. En esta investigación nos vamos a enfocar en el comportamiento y actitudes de los niños y niñas del 2do grado
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“Dificultades del Aprendizaje de la Lectura y Escritura: Dislexia, Disgrafía y Disortografía”
paytoampuero________________ UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Facultad de Psicología TÍTULO: “Dificultades del Aprendizaje de la Lectura y Escritura: Dislexia, Disgrafía y Disortografía” AUTORA: Ampuero Bueno, Paola CICLO ACADÉMICO: Duodécimo Ciclo PSICÓLOGO ASESOR DE LA UNIVERSIDAD: Mg. Juan Pequeña C. Ciudad Universitaria, Diciembre del 2010 ÍNDICE INTRODUCCIÓN………….…………………………………….…………………….5 CAPÍTULO I: DEFINICIONES
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ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A ESTUDIANTES PARA MEJORAR LA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE DE LECTURA Y ESCRITURA DIRIGIDA
gisell20Perteneciente Al Aula Integrada De La E.I.B. “Andres Eloy REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE – UBV P.F.G. FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA: LICEO “CREACION “SABANA DE PARRA MUNICIPIO JOSE ANTONIO PAEZ- ESTADO YARACUY ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A ESTUDIANTES PARA MEJORAR LA
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Análisis De Las Dificultades Del Aprendizaje En La Lectura Y Escritura Y La Película: Todos Los Niños No Son Discapacitados
marticelaAnálisis de las dificultades del aprendizaje en la lectura y escritura y la película: todos los niños no son discapacitados Las dificultades en el aprendizaje y concretamente de la lectura y la escritura, objeto del presente artículo, pretenden establecer y resinificar la trascendencia de esta problemática en el ámbito de
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PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA EN LA REEDUCACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICA.
guillermomila REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA TRUJILLO-ESTADO TRUJILLO PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA EN LA REEDUCACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICA. Alumna: Guevara B. Milaiden. C.I: 12.541.539 Cod Carrera: 542 Asignatura: Atención Educativa en dificultad de
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Caracteristicas de la dislexia. La dislexia es un trastorno que se caracteriza por dificultad en la lectura, escritura y en el cálculo
Laura de AndresLa dislexia es un trastorno que se caracteriza por dificultad en la lectura, escritura y en el cálculo. Existen diferentes tipos: • Dislexia superficial: Caracterizada por una lectura lenta, silabeada… • Dislexia fonológica: La dificultad reside en las pseudopalabras y en la asociación grafema-fonema. • Dislexia mixta: Cuando se dan
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La identificación de las principales tendencias que influyen en la construcción de las representaciones sociales de los docentes con respecto a las dificultades de aprendizaje en los procesos de lectura y escritura
mverabResumen el presente estudio de carácter exploratorio tuvo como objetivo es identificar las principales áreas que influyen en la construcción de las representaciones sociales de los docentes con respecto a las dificultades de aprendizaje en los procesos de lectura y escritura. La investigación es de carácter social-cualitativo de cohorte etnografico