La Primavera

CRONOGRAMA SEMANAL”LA PRIMAVERA”.

Nivel: Sala cuna mayor/ Educadora a cargo: /Técnico a cargo:

Semana 09 al 13 de septiembre 2013

Núcleo

Días Aprendizaje Especifico Sugerencia Metodológica Recursos Indicadores

Lunes 23

Martes 24

Formación personal…

2. Adquirir control de la prensión voluntaria, para ampliar su ámbito de acción sobre las cosas

13. Perfeccionar la coordinación viso-motriz, utilizando la prensión con pinzas Se invitara a los niños y niñas a sentarse alrededor de la mesa para ver lo que está en la caja sensorial, una vez expuestos los insectos se les pedirá que los manipulen y compartan, escogerán uno de ellos para confeccionar con material de desecho. Para finalizar utilizaremos materiales de desecho: bandejas de huevo y conos de confort para confeccionar un insecto a elección de los niños y niñas permitiéndoles manipular cada uno de los materiales: temperas, papel crepe, papel volantín, etc.

Pregunta pedagógica: ¿Qué habrá en la caja?, ¿Qué es?, ¿Este vuela? Ó se arrastra?

- Mesa

- Sillas

- Caja sensorial

- Insectos de juguete

- Conos de confort

- Bandejas de huevo

- Diferentes papeles - Usa el pulgar y el índice como pinza

- Coordina sus movimientos al manipular objetos

Miércoles 25

Jueves 26

Relación con el medio…

5. Apreciar los insectos, flora y elementos de su entorno disfrutando de ellos Se invitara a los niños y niñas a confeccionar una visera con platos de cartón, explicándoles que al día siguiente saldremos de paseo a una plaza para observar y encontrar algunos de los insectos que observaron el día anterior. Para finalizar se invitara a los niños a una plaza cercana a buscar insectos y a observar los árboles y plantas que están floreciendo con la llegada de la primavera; al volver del paseo los invitaremos a sentarnos en la colchoneta a comentar lo observado.

Pregunta pedagógica: ¿Al salir de paseo que tenemos que hacer?¿ Cómo debemos cruzar la calle?¿Que vieron en la plaza? - Platos de cartón

- Lana

- Colchonetas - Manipula y toca plantas de la plaza

- Manipula y toca insectos que se encuentran en la plaza

Viernes 27

Comunicación 6. Reconoce y nombra otros seres vivos y situaciones, en representaciones tales como: imágenes, fotos y sonidos

Se invitara a los niños y niñas a sentarse alrededor de una cartulina en la que estarán dibujados los insectos, flores y plantas que vieron durante su paseo y se les entregaran lápices de cera para colorearlos, cada grupo decidirá en qué lugar del jardín quieren exponer sus dibujos

Cada niño y niña se llevara un colgante con un dibujo de un insecto.

Pregunta pedagógica: ¿De estos insectos cual vuela? ¿Cuál te gusta? ¿Quién vio alguno en el paseo a la plaza? - Cartulinas con dibujos

- Lápices de cera

- Lana

- Dibujos de insectos - Nombra objetos en diversas experiencias

- Nombra acciones en diferentes experiencias.

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