La Señorita Cora

ANÁLISIS DE LA OBRA: “LA SEÑORITA CORA”

AUTOR: Julio Cortázar

ESCUELA LITERARIA: surrealismo

SUBGÉNERO: cuento realista

ESTRUCTURA: El cuento no se puede dividir.

 Los momentos más culminantes de la acción es cuando la señorita Cora besa a Pablo.

 Los acontecimientos no ocurren en un orden lógico porque no se presentan datos precisos ni fechas.

 El autor no utiliza la retrospección ni la prospección.

TEMA:

 La obra enfatiza y presta atención a un tema. El tema es social.

 El autor pretende demostrar a través de su obra un ambiente en el que se encuentra en una situación conflictiva entre pensamientos y sentimientos una enfermera y su paciente.

 Desea transmitir al lector una descripción detallada de una situación que hemos vivido en la vida cotidiana, el hecho de ser internado en un hospital y ser operado, presentando acciones detalladas y precisas.

 El titulo no refleja ni hace alusión al tema.

PERSONAJES:

 Los personajes se conocen a través de otros personajes y son más o menos descritos por ellos mismos.

 Si actúan a través de la narración.

 Personajes primarios: señorita Cora y Pablo

 Personajes secundarios: doctor DeLuisi, Marcial, padres de pablo, María Luisa(enfermera mayor)

DESCRIPCION:

 La señorita Cora es una enfermera muy joven y bonita de carácter particular tiene 19 años aproximadamente.

 Pablo es un adolescente de 15 años tímido y mimado.

 La descripción física de los personajes es sintética.

 Los personajes cambian a lo largo de la narración.

 Motivan los cambios y desarrollo de los personajes: la compasión, la empatía, el amor, la amistad. Parten de conflictos internos.( “yo sé que no nos entendimos al principio, pero vamos a ser tan buenos amigos, Pablo”)

 Si intervienen las apreciaciones de otros personajes.( “cuando le retire las frazadas hizo un gesto como para volver a taparse, y creo que se dio cuenta de que me hacía gracia verlo tan pudoroso.” )

 El autor también emplea el monologo para caracterizar los personajes.

EL ESPACIO:

 Se emplea el lenguaje general.

 El medio ambiente no cambia a través de la obra.(“la pieza estaba un poco fría y fui a subir la calefacción” )

 Si influye el medio sobre los personajes.(no entiendo porque no me dejan pasar la noche en la clínica con el nene, al fin y al cabo soy su madre(…)entro tan pálido el pobrecito como si fueran a operarlo enseguida”)

 Para describir el espacio el autor emplea la forma indirecta, porque a partir del habla de los personajes se percibe lugar y tiempo.(la enfermera… volvió a las seis y media con unos papeles…)

 No se describe ningún hecho histórico.

EL TIEMPO O LA EPOCA:

 No se especifica tiempo real o cronológico de la obra.

 El tiempo se fija mediante signos físicos.

SENTIMIENTOS:

 Los sentimientos que se ponen en juego en la obra son:

• Timidez (“mama cree que soy un chico y me hace pasar cada papelón”)

• Venganza(“lo dijo para castigarme, lo sé nada más que para burlarse”)

• Enojo(“y yo hubiera querido morirme o agarrarla de la garganta y ahogarla”)

• Tristeza(“si me quedo un segundo más me pongo a llorar delante de él, por el”)

• Compasión(“es tan chico que casi me da lástima”)

• Cariño(“lo volví a besar hablándole al oído”)

 Se conocen esos sentimientos solo por la intervención de los personajes.

NARRADOR:

 La historia está narrada por varios personajes y

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