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La docencia como es como un viaje en tren


Enviado por   •  13 de Agosto de 2016  •  Informes  •  1.393 Palabras (6 Páginas)  •  288 Visitas

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LA DOCENCIA ES COMO UN VIAJE EN TREN

Cuando nos referimos a la enseñanza son muchas la formas de poder comparar a pedagogía pero una de estas metáforas que me parecieron muy interesantes el del viaje en tren ya en un tren se tienen conductores, boleteros y personal atención también el tren tiene regularmente vagones que pueden ser de diferentes utilidades y no solamente para una cosa.

El fabuloso viaje en tren es para mi una metáfora muy hermosa al referirse a la enseñanza y al proceso del compartimiento del proceso Enseñanza – Aprendizaje, podría decirse la mas acertada porque la verdad que es tanto en la escuela, colegio o en los estudios superiores tenemos todo tipo de profesores y estos distintos tipos de estudiantes todos encaminados por la riel del aprendizaje y llevados por el proceso de enseñanza que puede variar según las necesidades de los pueblos y estados, que estos últimos llegarían a ser las estaciones y el proceso o reformas educativas los conductores del tren, acabando en los en los boleteros los encargados de controlar que los distintos pasajeros se encuentren en el tren o asiento correcto llegando a ser estos los profesores o unidades educativas   a su vez el profesor.

Pero no todo esto puede ser llevado solamente a la educación en general, si no puede referirse al viaje en tren al viaje de un profesor  como que al iniciar el recorrido de su profesión comienza en una estación y se van llenando los vagones de pasajeros en este caso de estudiantes y que en cada estación que llegue se suben, bajan o mantienen sus pasajeros y el viaje de este tren comienza a tener historias de todo tipo de algunos que llegan al final del recorrido del tren, de otros que se bajan y toman otro tren o de pasajeros que esperan el tren de nuevo por les gusto el viaje.

Todo profesor puede ser una persona de bastantes cambios en los demás principalmente en los estudiantes con los que interactúa a los que guía u orienta ya por sus manos pueden pasar los futuros excelentes profesionales o padres de familia ejemplares como también los pueden pasar los futuros más grandes delincuentes o los personas que no son nada de bien o con buenos principios.

Está claro que la educación de las personas comienza en la casa y que los primeros y educadores son los papas y que depende de ellos el que el estudiante sea bueno o malo; pero que el estudiante resaltante en sus notas y que en el interés por algo, sea ayudado por un profesor es muy fácil que este llegue a ser un buen ciudadano o profesional destacado. Siendo que nuestros grandes EXITOS como profesores son en solamente enseñar a leer o escribir a un estudiante sino en talvez en rescatar a ese estudiante mal tildado muchas veces como estudiante problema, o mal estudiante.

Nosotros como EDUCADORES tenemos que avocarnos a enseñar cómo nos indica la curricula vigente en este caso la Ley 070 “Avelino Siñañi” a orientar al estudiante a encaminarse al Bien Vivir o al Convivir con la naturaleza y la Pachamama y comunidad en sociedad, esto actualmente involucra un gran cambio de pensar y  de actuar de muchos de nosotros, me incluyo porque estoy tratando de encaminarme en ese nuevo pensar que a momentos como cuando cambia algo choca o incomoda a lo de antes pero que poco a poco tiene que cambiar y acomodarse (como cuando  una fábrica X  va adquiriendo nueva tecnología o mejor equipamiento los empleados antiguos y regulares de la fábrica se sienten incomodos con la nueva adquisición y en el funcionamiento de esta fábrica irán retirándose muchos trabajadores ya sea porque no están de acuerdo con el nuevo equipamiento o porque ya deben retirarse, pero muchos otros más se quedaran en la fábrica a seguir trabajando y acomodándose poco a poco al nuevo ritmo de trabajo) .

Como educadores talvez en lo personal es más gratificante ver a un estudiante salir del colegio o la escuela sabiendo que este estudiante fue en su momento un estudiante tildado como estudiante problema, que tu hiciste lo posible para saber qué es lo que está sucediendo al estudiante y saber si puedes ayudarle o simplemente aconsejarle algo y que después de todo el esfuerzo que se hizo por rescatar a ese estudiante esta haya terminado sus estudios en esa etapa.

Como anécdota cuando estaba en una U.E. particular de Cochabamba trabajando tuve un estudiante que a principios del año era un muchacho muy rebelde y no le gustaba estudiar o trabajar en sus materias pero una que el estudiante me presento un trabajo que hizo de las muchas anteriores que no los hizo le resalte lo que hizo y principalmente lo felicite frente a todo el curso abrazándolo y pidiéndole que siga trabajando así como lo hizo esa vez (pese a no presento un excelente trabajo sino un trabajo regular) y lo que paso es que él lo hizo así feo o incompleto tuvo una molestia grande al hacerlo y desde esa vez hasta finalizar la gestión todas las clases que tenía que presentarme un trabajo sea cual sea me presentaba pero más nunca le resalte de esa forma como lo hice la primera vez. Lo anecdótico es que después de una semana  que lo felicite a ese estudiante me entere que días antes de lo sucedido había tenido un problema con un profesor que este estudiante lo había mandado a cierta parte al profesor frente a todos sus compañeros por no hacer sus tareas o no traer material de trabajo, me entere ese problema porque el profesor estaba tratando de hacer que los demás profesores lo reprueben en sus materias y en consejo el solicito esto y muchos de los profesores indicaron que no lo iban a hacer ya que este estudiante repentinamente comenzó a hacer sus trabajos y a interesarse en sus materias y no podían hacer eso a sola petición del profesor.

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