La docencia y la responsabilidad política y pedagógica

SÍNTESIS: LA DOCENCIA Y LA RESPONSABILIDAD POLÍTICA Y PEDAGÓGICA

En la docencia recaen dos tipos de expectativas; la primera apunta a una visión desmedida en la que el docente resolverá ciertos problemas, y la segunda son cuestionamientos por parte de las familias y la sociedad. Ciertos actores han dado definiciones contradictorias sobre el trabajo docente. Estas contradicciones constantes fueron preguntas formuladas por el viejo sistema educativo.

El eje del trabajo docente es la transmisión cultural y esta transmisión tiene ser un compromiso político y pedagógico para los educadores. Es allí donde surge este sentido de responsabilidad ética-política en la que se debe dejar de ser víctima del contexto.

Dentro del trabajo de enseñar se requiere un enseñanza político-pedagógica en la que el docente tiene responsabilidad dentro de un aula de ser la autoridad política en la que se permita el dialogo y de esta manera se genere una mediación.

Con el aporte de conocimientos científicos y pedagógicos se desarrolla un reflejo de autoridad y, como así también, un docente que quiere formar lazos entre la sociedad actual y la que queremos, también logra formar esta autoridad. La escuela forma relación con la cultura y la política mediante la justicia y la ética que aplica. Entonces se puede decir que lo político-pedagógico es el cruce de una relación de saber con una relación de una autoridad reflexiva.

Otro concepto que nos habla la docencia es el de mediación, mediación que surge entre la sociedad, la cultura, la alteridad y la política. El ideal de enseñar es, a su vez, una forma de crear una relación en la cual es una forma de establecer una posición que va mutando y se forma a partir de la cultura, el poder y las formas de enseñar.

La mediación es una responsabilidad docente que requiere una excelente formación y experiencia para poder enfrentarse a diversas problemáticas que se van presentando, y como algunas pueden ser previstas otras no.

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