La educación en Roma
Enviado por javieramaldonado • 19 de Abril de 2015 • Informes • 488 Palabras (2 Páginas) • 128 Visitas
La educación en Roma
En el siglo II A.C se produce un gran cambio en Roma en cuanto a lo cultural, social, filosófico y educacional generado por la influencia Griega. Nace en este periodo la educación pública y con ello los educadores.
En cuanto a la educación primaria, esta provenía de los campesinos basándose fundamentalmente en el respeto a las costumbres de los antepasados. Desde la más tierna infancia se les enseñaba que la familia de la cual eran miembros, constituía una auténtica unidad social y religiosa, cuyos poderes estaban concentrados en el “paterfamilias”, quien era el propietario de todo, con derecho de vida y muerte.
La formación de las hijas estaba en manos de la madre, mientras que el niño, al cumplir siete años, pasaba a la vigilancia de su padre, quien llevaba al pequeño consigo al trabajo en el campo, con el fin de que a fuerza de observar las actividades de su padre, aprendiera a realizarlas.
La educación que se efectuaba en Roma no está del todo alejado de lo que se vive en la actualidad, pues nuestros actos son reflejo de una primera educación que se recibe en el hogar, al lado de nuestra familia, y que, para que se lleve a cabo de manera eficaz debe basarse en el respeto y conservación de una serie de costumbres y tradiciones que nos dotan de identidad frente a las demás.
En cuanto a la educación formal en Roma, esta no era obligatoria, se segmentaba por clases sociales y era menos controlada por el estado que la que tenemos hoy en día. Allí se desarrollaban tres prácticas educativas, primero, la educación elemental que se impartía a niños de 7 a 11 años, en la cual, su profesor era un Magíster o Litterator quien empleaba el método de la memorización y de castigos corporales, luego venia la educación media que era para niños entre 12 a 16 años donde su profesor era Grammaticus el cual se basaba en el comentario de textos y gramática. Posteriormente métrica, historia mitología, geografía, etc. Y por último estaba la educación superior que se les entregaba a niños entre 17 a 20 años, donde ya alcanzaban la mayoría de edad, esta la impartía el Rhetor, quien utilizaba una metodología enfocada en la vida pública en Grecia, donde los jóvenes más adinerados completaban su educación.
Si bien hay muchos años que nos distancian de la cultura Romana mantenemos algunas de sus costumbres en cuanto a educación, esta sigue siendo socialmente segmentada puesto que, si una familia o un joven desean una educación de calidad debe endeudarse a menos que provenga de un sector adinerado de la población.
Por último la educación es y siempre ha sido una herramienta fundamental para generar un cambio en lo social y cultural, teniendo en cuenta que la base de la esta, está en la familia.
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