La evaluación docente en México utopía y realidad

La evaluación docente en México utopía y realidad

Actualmente la reforma  y políticas educativas  han ido transformando el sistema educativo en México,  como establece en el artículo 3ro Constitucional y la Ley del Servicio Profesional Docente,

La evaluación viene a denotar el sentido profesional del docente quien actualmente se enfrenta a múltiples desafíos en los que tendrá la oportunidad de hacer visible sus competencias profesionales, conocimientos,  habilidades y prácticas de enseñanza.

Misma que no debería representar una amenaza, si no por el contrario un reto que podría adoptar una oportunidad de crecimiento en  su propia vocación. Llevándolo a la reflexión de su práctica educativa, lo que lo motivaría a prepararse constantemente a fin de  lograr resultados satisfactorios mediante la evaluación.

El docente comprometido, con estricto carácter ético y de vocación con el solo hecho de estar llevando a cabo las actividades correspondientes a su función,  es lo que le permitirá continuar fortaleciendo su práctica pedagógica mediante la implementación de acciones contempladas a lo largo de su actualización y preparación para lograr  la efectividad de una evaluación que no ha de resultar difícil para quienes día a día son capaces de transformar la calidad educativa respondiendo a esta labor significativa.

Que no únicamente abre un abanico de posibilidades para el personal que cuenta con años de servicio en el sistema, si no que permitirá brindar oportunidades de crecimiento a recién egresados que durante años se esforzaron por concluir y esperar la posibilidad de estar entre los primeros lugares, por lo que lejos de sentirse atemorizado el docente, este sería el momento idóneo para demostrar la razón por la cual se encuentra laborando  en su centro de trabajo.

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