EVALUACION DOCENTE EN MEXICO
Enviado por sacrmormar • 15 de Octubre de 2014 • 634 Palabras (3 Páginas) • 253 Visitas
EL USO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE COMO HERRAMIENTA PARA LA EVALUACIÓN POR CMPETENCIAS EN UNA ASIGNATURA
INTRODUCCIÓN
Por medio de este ensayo se presentara el significado que tiene un portafolio de evidencias dentro de la evolución del aprendizaje del alumno.
Se describirán las propuestas aplicadas con un diseño institucional desarrollado en el año 2011, los cuales se centraran en el uso de blogs, twitter, espacios de almacenamiento de red, redes sociales, estos son elementos integradores para el portafolio de evidencias de aprendizaje usando el enfoque competitivo basándose en la experiencia educativa “COMPUTACIÓN BÁSICA”; así mismo promover las habilidades digitales deseables de la llamada web 2.0.
El objetivo es incorporar a los programas educativos las herramientas tecnológicas recientes con la finalidad de saber canalizar la tecnología y el aprendizaje de una manera colectiva y publica para enriquecer de forma significativa el proceso educativo.
DESARROLLO
Los PEA (Portafolios de Evidencias de Aprendizaje) se podrían utilizar como un medio para difundir el conocimiento adquirido durante el curso académico, esto será una herramienta con la cual se podrán evaluar las competencias supervisando los conocimientos, habilidades y actitudes obtenidas en una materia determinada.
El uso de un blog como el repositorio de un PEA puede ser utilizado como instrumento básico para mostrar y acreditar las competencias de diversas experiencias educativas. El sistema en el que se encontrara el PEA deberá de permitir la integración completa de documentos digitales que serán generados por los estudiantes a lo largo de su curso académico, de tal manera que el docente y el alumno pudiesen visualizar el trabajo y realizar aportaciones para enriquecer las anotaciones recopiladas.
La propuesta establece ser flexibles con la educación a distancia incorporando redes sociales y blogs para lograrlo, de esta manera la experiencia educativa (EE) y la experiencia del aprendizaje (EA) se puedan unir en un sitio motivando al estudiante a usar de una manera productiva el uso de un blog y de redes sociales.
El alumno y el profesor deberán de crear cuentas en google, blogger, twitter, Windows live, usando como referencia su matrícula; el lenguaje utilizado en estas redes será formal, sin abreviaturas, palabras cortadas o un lenguaje coloquial para fomentar las competencias de escritura y redacción sintetizada. Los objetivos establecidos para el uso de redes sociales como elemento integrador para el PEA son saber utilizar la herramienta “CORTAR Y PEGAR” de manera correcta, inculcando en el alumno la cultura de la buena escritura y redacción dentro del mismo blog.
Otro aspecto importante es que el alumno socialice pero que también
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