La música se define como "melodía, ritmo y armonía combinados". VERDADERO.

3ª EVALUACIÓN. EXPRESIÓN E COMUNICACIÓN.

TEST PLATEGA UD5.El lenguaje rítmico-musical.

1. La música se define como "melodía y ritmo". FALSO.

1. La música se define como "melodía, ritmo y armonía combinados". VERDADERO.

• ¡Enhorabuena!. El papel del TSEI debe saber que lo importante es que los niños y niñas aprendan a expresar y representar su propio "yo" utilizando el lenguaje musical.

1. De 3-6 años se potencia el que experimenten las propiedades sonoras del propio cuerpo y de los objetos del entorno. FALSO.

• De 3-6 años se potencia el que experimenten las propiedades sonoras del propio cuerpo y de los objetos del entorno.

1. El papel del Técnico Superior de Educación Infantil está centrado en el punto de vista técnico de la música. FALSO.

1. Señala las respuestas correctas de las siguientes afirmaciones:

1. El silencio se define como una sensación producida en el órgano del oído por el movimiento vibratorio de los cuerpos y transmitido por un medio elástico, como el aire. CORRECTO.

1. Normalmente le sonido suele estar asociado al movimiento. CORRECTO.

1. Cuando tienen 6 años, al final de la etapa de educación infantil, son ya capaces de: escuchar, imitar, reconocer, reproducir y crear. CORRECTO.

• ¡Muy bien! Es el sonido el que se relaciona con el movimiento y recuerda que el silencio con la inmovilidad.

1. Señala las respuestas correctas de las siguientes afirmaciones:

1. El tono es la altura de los sonidos en relación de unos con otros. CORRECTO.

1. En la expresión musical se hace referencia a tonos graves o fuertes. CORRECTO.

1. Las voces suelen tener un timbre parecido. CORRECTO.

1. En relación al timbre de los sonidos, el educador o educadora infantil puede jugar con los niños y niñas a identificar lo que suena en ese mismo momento en el espacio en el que están. CORRECTO.

1. a) El compás puede ser binario cuando tiene 2 pulsos.         

      b) El tempo es la variación de la velocidad en la que se interpreta un ritmo.

      c) El ritmo de un sonido es el orden acompasado en la sucesión o   acaecimiento de los sonidos.        

1. Señala las respuestas correctas de las siguientes afirmaciones:

1. El sentido imprescindible durante el primer año de vida es el tacto. CORRECTO.

1. A partir de los tres años, se interioriza el concepto de duración. CORRECTO.

1. El concepto de tempo se empieza a interiorizar a partir de 1 y medio. CORRECTO.

1. De 1 a 2 años se puede jugar a tener diálogos musicales, que consiste en que un niño interprete una pulsión con percusión y luego otro le "conteste". CORRECTO.

• ¡Muy bien! Identificas las actividades adecuadas a cada momento evolutivo.

       6. las respuestas falsas de las siguientes afirmaciones:

a) Las canciones potencian capacidades musicales y auditivas. CORRECTO.

b) Mediante las canciones no podemos estimular la memoria, para ello debemos utilizar otro tipo de actividades. CORRECTO.

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