La presente investigación hace referencia a la importancia de los juegos recreativos con mecanismos que ayuden a solucionar la apatía en los niños

CONTENIDO

Pág.

1. INTRODUCCION 4

2. OBJETIVOS 5

2.1 GENERAL 5

2.2 ESPECIFICOS 5

3. PLANTEAMIENTO Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 6

4. FORMULACION DEL PROBLEMA. 7

5. JUSTIFICACION 8

6. MARCO TEORICO 9

6.1 ANTECEDENTES HISTORICOS 9

6.2 MARCO CONCEPTUAL 12

6.2.1 Definición 12

6.2.2 Apatía en niños para recrearse

13

6.2.3 El juego y La recreación 13

6.2.4 Juegos Recreativos 16

7. MARCO LEGAL 19

8. POBLACIÓN BENEFICIADA 20

9. DISEÑO METODOLOGICO 21

9.1 ACTIVIDADES RECREATIVAS 21

10. CONCLUSIONES 31

11. RECOMENDACIONES 32

12. BIBLIOGRAFIA 33

ANEXOS 34

1. INTRODUCCION

La presente investigación hace referencia a la importancia de los juegos recreativos con mecanismos que ayuden a solucionar la apatía en los niños, culminando con metodologías y estrategias en La Ludoteca del Centro de Convivencia del Municipio de Aguachica-Cesar, dando soluciona unos de los problemas sentidos en este municipio.

Este proyecto contiene temas como descripción del problema, la formulación del problema, justificación, objetivos de la investigación y desarrollo del marco teórico como base fundamental del mismo.

2. OBJETIVOS

2.1 GENERAL

Crear mecanismos de apoyo que solucione la apatía en los niños para mejorar el desarrollo intelectual.

2.2 ESPECIFICOS

- Motivar a los niños con juegos recreativos que sean de su agrado en el tiempo de permanencia en La Ludoteca.

- Involucrar a las madres comunitarias, ludotecaria para la realización de las actividades.

3. PLANTEAMIENTO Y DESCRIPCION DEL PROBLEMA

¿De qué manera los Juegos Recreativos nos ayudaran a solucionar la apatía que poseen algunos niños de los hogares de bienestar para compartir entre compañeros dentro de la Ludoteca del Centro de Convivencia del Municipio de Aguachica-Cesar?.

Tal situación obedece a factores como:

- Los niños en muchas ocasiones se encuentran desanimados, unos tímidos, unos dormidos y otros llorando; es así como se detectó la apatía en ellos. Las circunstancias anteriores pueden llevar a que se continúen formando así niños de bajo autoestima-tímidos y muchas veces dificultades para desarrollar ciertas actividades.

- Como alternativa de solución del problema planteado se realizaran actividades de motivación que involucren a los niños en la participación con juegos que les llamen la atención o despierte en ellos el interés a participar usando metodologías tácticas que los vinculen a realizar los mismos, con accesoria de personal psicopedagógico en las ludotecas.

4. FORMULACION DEL PROBLEMA

Con los mecanismos de apoyo se pretende solucionar la apatía en los niños para que estén motivados a participar con sus compañeros en La Ludoteca del Centro de Convivencia del municipio de Aguachica-Cesar.

- Conseguir juegos y actividades para desarrollar en la Ludoteca.

- La cobertura del servicio de La Ludoteca contribuirá a despertar el espíritu de motivación y creatividad.

5. JUSTIFICACION

La investigación realizada en La Ludoteca del Centro de Convivencia consiste en ayudar a los niños a solucionar la apatía que presentan; desarrollando actividades de compartir con sus compañeros como es la utilización de juegos recreativos en los que participen.

Lo cual requiere de esfuerzos tanto de los niños como de las personas que los dirigen. Con los mecanismos que se utilizaran en La Ludoteca se pretende solucionar este problema que contribuye positivamente al mejoramiento y calidad de los procesos de la enseñanza aprendizaje.

6. MARCO TEORICO

6.1 ANTECEDENTES HISTORICOS

El Ministerio de Justicia y de Derecho del Centro de Convivencia ciudadana de Aguachica - Cesar.

El Centro de Convivencia Ciudadana de Aguachica constituye un importante escenario municipal, donde instituciones del orden local desarrollan programas e iniciativas que promueven y fomentan la convivencia y la resolución pacífica de conflictos. Entre su quehacer, se destaca el trabajo en la promoción de valores ciudadanos, buen trato, recreación y calidad de vida que desarrollan ampliamente a través de la ludoteca y la Biblioteca. El Centro de Convivencia, desarrolla actividades de promoción a la lectura y escritura, talleres de manualidades, cine foros y creación literaria, entre otros, que benefician a niños y jóvenes, estudiantes y padres de familia, incluso hay actividades en las que logran vincular a la lectura a internos del Centro Penitenciario de Aguachica.

La Ludoteca del centro de convivencia del Municipio de Aguachica-Cesar. Tiene por objetivo velar por el cumplimiento de las directrices y lineamientos generales del Programa Nacional y facilitar el trabajo de las instituciones locales, así como de fomentar la convivencia y el compromiso del trabajo en equipo, respetando sus competencias particulares.

De igual manera planea, organiza y gestiona las actividades administrativa, de personal y los procesos sociales, pedagógicos y educativos realizados en el centro.

 Funciones:

- Representar al Centro de Convivencia ante todos los sectores.

- Fomentar la convivencia ciudadana, la tolerancia, la paz y promover la cultura ciudadana en el municipio.

- Planear, organizar y gestionar las actividades administrativas del personal y los procesos sociales, pedagógicos, educativos realizados por el Centro de Convivencia Ciudadana en sus propias instalaciones.

- Buscar apoyo integral de la Comunidad Nacional e Internacional a través de convenios de hermanamiento y cooperación oficial y de ONG´s.

- Velar por el buen estado de la planta física del Centro de Convivencia Ciudadana.

- Cumplir y hacer cumplir las funciones, horarios de trabajo del personal que labora dentro de la planta física del Centro de Convivencia de Conductores.

- Las demás funciones asignadas por la autoridad competente de acuerdo con el nivel, la naturaleza y el área de desempeño del cargo.

Funcionario responsable

ALBA ROSA GALVIS QUINTERO

Coordinadora Centro de Convivencia Ciudadana

Información de contacto

Tel. (5) 565 20 67 Fax (5) 565 27 82

Dirección: ALCALDIA MUNICIPAL Calle 4 Nº 10-33

Teléfono: (5) 565 20-67

Fax: (5) 565 27-82

Horario atención al público: LUNES A VIERNES

8:00AM A 12:00M - 2:00PM A 6:00PM

 Cómo es y qué se hace en una Ludoteca?

La Ludoteca es un espacio donde se utiliza el juego para conseguir el desarrollo global del niño/a y donde se aprende a:

- A jugar compartiendo con los otros

- A crecer a través del juego

- Adquirir hábitos de higiene, autonomía personal

- Desarrollar capacidades intelectuales y psicomotrices

- Mejorar las relaciones sociales

Los juegos que puedes encontrar:

- El juego simbólico

Una ludoteca se puede dividir en varios ciclos, según las edades de los participantes, teniendo cada ciclo unas características determinadas que se enuncian a continuación:

De 3 a 6 años

- Son capaces de realizar actividades físicas completas.

- Escuchar y contar cuentos.

- Su creatividad e imaginación están en pleno desenvolvimiento.

- Sus movimientos son constantes, lo que hace que sean inquietas/os,curiosas/os y llenas/os de energía.

- El teatro de guiñol, la expresión corporal, bailar y hacer todo tipo de ejercicio les entretiene.

- La imaginación y creatividad en actividades manuales son de su agrado y las realizan con entusiasmo.

- Les gusta jugar con cubos, palos, madera, etc., para construir grandes torres y castillos.

- Les agrada que se reconozcan sus esfuerzos y su entusiasmo en las tareas que realiza.

- La imitación de animales y dramatizar hace que su imaginación vuele.

- Les interesa el juego con masa, barro, plastilina, colores, etcétera.

Elección del material lúdico.

Para llevar a cabo el trabajo en una ludoteca hay tener en cuenta varios factores para elegir el material adecuado para cada ciclo. Hay que tener en cuenta:

- Anime la imaginación y permita desarrollar la concentración.

- No tenga sustancias tóxicas.

- No poseer propaganda de origen ideológico político.

- Sirva para la toma de decisiones.

Funciones:

- En una ludoteca hay que realizar unas funciones por parte de los educadores:

- Ofrecer a las niños el material lúdico según sus gustos, habilidades y posibilidades.

- Promover el juego en grupo según la edad para estimular la cooperación solidaria y de participación.

- Favorecer la adquisición de pertenencia por medio del conocimiento de la historia y las tradiciones, definiendo su identidad nacional.

- La ocupación del tiempo libre para que sea productiva.

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