Los productos de aprendizaje

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

INSTITUCIÓN FORMADORA:

UAS-CONALEP 119 MOCORITO UNIDAD ACADÉMICA:

“LÁZARO CÁRDENAS”

GENERACIÓN: SEXTA

MÓDULO : 3

ALUMNA DOCENTE:

BRIANA ANELISSE PEREZ PEREZ INSTRUCTOR:

LIC. ARMIDA LOPEZ HEREDIA

NÚMERO DE ACTIVIDAD:

3 EVIDENCIA NO:

FECHA:

20/09/2012

TITULO DE LA ACTIVIDAD:

“LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE”

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:

Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo disciplinar al que pertenece dicha asignatura.

FORMA DE TRABAJO: Individual (X ) Grupal ( )

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa?

Los productos desarrollados por los estudiantes en la unidad de aprendizaje de Comprensión y Producción de Textos I, les permitirán desarrollar diferentes competencias (genéricas y disciplinares), habilidades; con las cuales logran obtener los desempeños deseados en los temas propuestos en este curso; al obtener estas evidencias de aprendizaje se logra un aprendizaje significativo. Dichos productos son:

Competencias disciplinares Competencias genéricas Atributos Producto

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.

4. Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

NOTA

PRESENTACION

MAPA CONCEPTUAL

SINTESIS

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.

4. Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

NOTA

RESEÑA

REPORTE DE LECTURA

MAPA CONCEPTUAL

SINTESIS

1.-Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

5.- Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducción, desarrollo y conclusiones claras.

12.- Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.

4. Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante diversos sistemas de representación simbólica.

4.2.- Aplica diversas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentran, y los objetivos que persiguen.

5.6.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

PRESENTACION

ARTICULO

ENTREVISTA

CRONICA

CUADRO COMPARATIVO

1.-Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

5.- Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducción, desarrollo y conclusiones claras.

12.- Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. 4. Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante diversos sistemas de representación simbólica.

4.2.- Aplica diversas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentran, y los objetivos que persiguen.

5.2.- Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y

...