“MEJORAR EN LA COMPRENSIÓN LECTORA” 2017 – 2018
Enviado por ianzg • 20 de Noviembre de 2017 • Trabajos • 2.653 Palabras (11 Páginas) • 353 Visitas
ESTV. LIC. LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA
CLAVE: 27ETVO289T SECTOR: 04 ZONA: 38
R/A EMILIANO SECC, COMALCALCO. TAB.
CICLO ESCOLAR 2017-2018
RUTA DE MEJORA: EXPRESIÓN DE LAS DECISIONES EN COLECTIVO
RUTA DE MEJORA ESCOLAR
“MEJORAR EN LA COMPRENSIÓN LECTORA”
2017 – 2018
INTRODUCCION
El concepto de educación en nuestro país se encuentra en un proceso de cambio, estamos en un mundo que exige estar a la altura de él; Por lo tanto cualquier organización, cuyo fin sea trabajar con recursos humanos tendrá la necesidad de caminar aunado con dichos principios basados en corrientes pedagógicas experimentadas y evaluadas cuyo fin es producir agentes que tengan en su perfil las competencias necesarias que nuestro mundo globalizado exige.
Dichas competencias, se pueden evaluar e identificar en cada nivel que el alumno egrese. Es pues, que la tarea buscada recae en el docente y por consecuencia en las propias escuelas, en la que todo el personal tanto directivo como docente es parte esencial para coadyuvar al logro buscado.
Entonces se entiende que cada institución educativa es un mundo en el que las nuevas oportunidades afloran día a día, por lo que cada escuela presenta sus propias soluciones a sus problemas. Estas soluciones que en el espacio de los consejos técnicos apoyados por nuestra ruta de mejora contribuyen al logro del cumplimiento de nuestra planeación como escuela.
En nuestro plantel educativo, después de concretar las evidencias y diagnóstico hemos llegado a un consenso que nuestra problemática más encausada es la lectura, escritura, en nuestra población estudiantil. Motivo por el cual, hemos concretado el esfuerzo profesional para medir avances, mediante nuestras fortalezas y áreas de oportunidades. Por ende debe quedar remarcado que nuestra estrategia no dará solución completa, sería autoengañarnos, pero si medirá avances y logros de nuestros alumno y será una herramienta de planeación esencial para avanzar en nuestro quehacer educativo.
La Mejora del aprendizaje, normalidad mínima escolar, abatir el rezago educativo y la convivencia escolar sana y pacífica. Si estas cuatro prioridades se mejoran y se correlacionan de manera que puedan unirse y coexistir entre ellas, estaremos enfocando nuestra meta para transformar nuestra escuela.
JUSTIFICACION
La escuela telesecundaria Lic. Luis Donaldo Colosio Murrieta, ubicada en la R/a. Emiliano Zapata 1ra. Secc., Comalcalco, Tabasco. Y perteneciente a la zona 38 del sector 04.
Nuestra escuela tiene una población de 149 alumnos y un total de seis grupos cada uno con su propio maestro y con dirección efectiva.
En la fase intensiva del consejo técnico del mes de agosto se reflexionó, analizó y se llegó en consenso de acuerdo a datos de la sesión ocho del CTE del ciclo pasado, que la problemática que afecta a nuestra población estudiantil es: Que los alumnos no leen mucho porque no tienen una motivación intrínseca ni extrínseca y como consecuencia lógica los lleva a bajos resultados de sus calificaciones en todas sus asignaturas, porque cada una de ellas requiere comprensión para su aprendizaje. Cómo detonante de lo dicho anteriormente se le suma el problema de escritura, debido a las situaciones externas y a la falta de hábitos de escribir conforme a los avances tecnológicos que actualmente tenemos, el alumno escribe menos y esta parte invalidada nos lleva a crear una hipótesis que la falta de práctica de escribir determina una escritura no convencional.
La escuela dentro de su área de oportunidades y que repercute en la mejora de la problemática existente es tener maestros eventuales debido a que algunos compañeros acreditaron su evaluación para directores. Estas situaciones no permiten cumplir con la normalidad mínima. Porque el profesor se tiene que recontratar cada seis meses y cada año son nuevos los maestros que llegan y con un desfase de hasta 20 días. Sin embargo hoy contamos con un intendente que nos permite aprovechar al máximo el tiempo disponible para las asignaturas, porque antes se salía media hora antes para que los alumnos limpiaran sus propios espacios.
La escuela también tiene fortaleza, gracias al programa de tiempo completo, contamos con un tiempo extra para el reforzamiento de lectura y matemáticas, tiempo que es importante en la vida laboral y estudiantil de todos nuestros alumnos.
El rezago educativo por muchos años atrás en nuestro plantel escolar dejaba huellas en cada grado, pues a menudo se podían identificar alumnos con asignaturas reprobadas donde los docentes y directivos hacíamos lo posible por superar esta incidencia pero a menudo sin resultados.
El título de nuestra ruta es “Mejorar la compresión lectora” Esto se pretende realizar con el apoyo de nuestras autoridades educativas, maestros, director y padres de familia.
OBJETIVO GENERAL
- FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA LECTURA, PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ACADEMICO Y PERSONAL EN LOS ALUMNOS, MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR.
META
LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS MEJOREN SU COMPRENSION LECTORA MEDIANTE EL HÁBITO DE LA LECTURA PARA OPTIMIZAR SU DESEMPEÑO ACADÉMICO AL TÉRMINO DEL CICLO ESCOLAR 2017-2018
MISION
Ser una institución educativa cuyo compromiso sea lograr aprendizajes integrales en la población estudiantil; Así como fomentar la convivencia entre alumnos, maestros, padres de familia, con sentido de responsabilidad y respeto. Asimismo tener profesores capacitados, comprometidos con su labor educativa que permita lograr en los alumnos una mejor calidad de vida que lo conduzca a un desarrollo pleno en sociedad.
VISION
Deseamos ser una institución capaz de formar alumnos con conocimientos, habilidades, actitudes y valores que sean capaces de enfrentar el mundo globalizado, que nuestra práctica profesional como docentes sea con responsabilidad y compromiso para el buen cumplimiento y rendición de cuentas de nuestra labor educativa ante nuestras autoridades, padres de familias y sociedad en general.
VALORES DE LA ESCUELA
PARA CUMPLIR LAS ACTIVIDADES DE LA RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA HEMOS CONSIDERADO LOS SIGUIENTES VALORES.
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