MI VIDA COMO BACHILLER

CURSO DE INDUCCIÓN PARA ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

MI VIDA COMO BACHILLER

4 al 15 de agosto de 2014.

Objetivo: Que los estudiantes de nuevo ingreso se den cuenta de sus recursos personales , y en un marco de calidez y sana convivencia institucional fortalezcan las competencias que plantea la Educación Media Superior, que les permita asumirse como jóvenes bachilleres responsables, felices y sanos para cumplir la meta de conclusión del bachillerato.

Fecha y temática.

Propósito Desarrollo Modalidad y horario. Materiales Responsables

4 de agosto. Bienvenida afectiva. Generar un ambiente afectivo que permita la integración grupal de los jóvenes a la institución. -Bienvenida institucional por el director del plantel.

-Desarrollo de dinámica vivencial afectiva con aspectos lúdicos hebegógicos y de sana convivencia. Masiva

7:00-9:00 hrs. La refundación de Cobaes. Historia en acto. Cobaes 2011.

Propuesta por el orientador educativo.

Video Cobaes.. Director, orientador educativo y comunidad educativa.

5 de agosto. Qué es la Educación Media Superior y qué aportará a tu vida.

Soy un bachiller que tomo decisiones y cuido de mí mismo. Que los jóvenes estudiantes reconozcan los beneficios de estudiar la EMS, y reconozcan el valor de sus decisiones en el crecimiento de su persona. Lluvia de ideas.

Proyección de video Cobaes, Eduardo Galeano.

Video corto de estudiantes de bachillerato.

Grupal.

9:30-10:30 hrs. YO NO ABANDONO. Manual para recibir a los nuevos estudiantes.SEP 2013.

Orientador educativo, docentes, prefectos, bibliotecario, laboratorista, etc.

6 de agosto. Llenado de expediente electrónico. Que los jóvenes estudiantes reflexionen acerca de sus dimensiones como persona, plasmándolas en el expediente electrónico para la obtención de un diagnóstico individual, grupal y de plantel. Asistencia de los estudiantes al centro de cómputo y llenado del expediente electrónico. Grupal.

9:30-10:30 hrs. Sala de cómputo con máquinas habilitadas. Orientador educativo, responsable del Centro de Cómputo.

7 de agosto. Soy un bachiller responsable, y me comunico asertivamente. Potenciar en los jóvenes estudiantes la responsabilidad y comunicación asertiva como elementos fundamentales en la concreción de metas.

Presentación en power point.

Ejercicio vivencial.

Reflexión escrita. Grupal.

9:30-10:30 hrs. YO NO ABANDONO. Manual para recibir a los nuevos estudiantes.SEP 2013.

Pc.

Proyector. Orientador educativo, docentes, prefecto, bibliotecario, laboratorista, etc.

8 de agosto.

Soy un bachiller que pienso crítica y reflexivamente.

Generar en los jóvenes estudiantes el desarrollo de ejercicios análisis, síntesis y evaluación de información como elementos esenciales para la construcción del conocimiento y el pensamiento crítico. Proyección de imágenes. Integración en equipos y descripción, análisis y síntesis de las mismas.

Grupal.

9:30-10:30 YO NO ABANDONO. Manual para recibir a los nuevos estudiantes.SEP 2013

PC.

Proyector, videos, imágenes. Orientador educativo, docentes, prefecto, bibliotecario, laboratorista, etc

11 de agosto.

Soy un bachiller proactivo y trabajo en equipo. Que los jóvenes estudiantes se valore n y asuman como personas proactivas, con capacidad de integrarse a los demás en el logro de las metas del grupo. Proyección de video.

Reflexión en grupo y síntesis escrita. Grupal.

9:30-10:30 hrs. PC.

Proyector, videos, imágenes Orientador educativo, docentes, prefecto, bibliotecario, laboratorista, etc.

12 de agosto.

Soy un bachiller resiliente,

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