MODALIDADES DE TRABAJO EN NIVEL INICIAL
Enviado por psines • 24 de Abril de 2014 • 227 Palabras (1 Páginas) • 324 Visitas
MODALIDADES DE TRABAJO EN NIVEL INICIAL
Salas integradas.
La tarea se realiza en salas con niños de ambos niveles, priorizando el
intercambio entre docentes como modo de promover la reflexión y análisis
de la propia práctica. Los niños se agrupan en su totalidad según sus niveles
de conceptualización, donde cada maestro trabaja un mismo contenido,
complejizando la propuesta según el subgrupo, considerando también la
selección del material y la organización del espacio. A la vez se evalúa la
flexibilidad con la que los niños pueden cambiar de nivel de acuerdo a su
desempeño.
Para llevar a cabo esta propuesta que se realiza una vez a la semana,
las docentes del mismo turno se reúnen previamente acordando, a partir de
la evaluación diagnóstica y de reflexiones sucesivas, contenidos a trabajar y
agrupamientos posibles.
Impacto esperado: Funciona como un analizador que permite preguntarse
cómo planificar propuestas didácticas significativas promoviendo avances en
los aprendizajes, respetando distintos ritmos e intereses.
Trabajo en Sectores
En cada clase se establece en forma simultánea un sector diferente con
un maestro responsable del mismo, quien propone la actividad según su
potencialidad. Las propuestas serán variadas atendiendo a las inteligencias
múltiples de los alumnos.
Los niños dos veces a la semana, eligen el sector libremente, sabiendo que
cada uno tiene un cupo limitado y equitativo.
Las docentes de ambos turnos planifican previamente la propuesta pues
son necesarias en cada grupo actividades previas y posteriores.
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