MOTRICIDAD GRUESA

GRADO: transición

ÁREA: dimensión cognitiva y corporal

TEMA: Mi cuerpo y sus Posibilidades

LOGRO: Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz gruesa.

Objetivo: practicar e identificar mediante el baile movimientos que lleven a coordinar equlibrio , cuerpo y ritmo

FECHA: 09 de junio 2015

HORA: 07:00 AM

RECURSOS: radio, música bailable, cartelera correspondiente a cada uno de los nombres de los niños y niñas de clase.

SALUDO: buenos días para todos buenos días para mí que hoy me siento muy feliz!!! Hola niños y niñas ¿cómo están? hoy es un buen día para estudiar…

CANCIÓN: buenos días señorita

BUENO DÍAS SEÑORITA

ME VINO A DEJAR MAMÁ

TRAIGO MIS MANITAS LIMPIAS

PARA PODER TRABAJAR

EN LA MAÑANA AL DESPERTARME

ACABABA DE SOÑAR

QUE ME BESABA UN ÁNGEL BUENO

Y ESE ERA MI MAMÁAA...

ORACIÓN: oración a un amigo

Jesús,

acuérdate de mis amigos.

Te doy gracias por todos ellos.

Son muy buenos

y los quiero mucho.

Protégelos y cuídalos.

Acompáñalos siempre

de día y de noche

y en todas partes.

Que gocen de buena salud

y crezcan sanos.

Si alguno se enferma. Señor,

ayuda a que sane pronto.

Te pido por las familias de mis amigos,

sus padres, hermanos, abuelos,

que todos estén bien.

Cuida mucho a mis amigos,

y que aprendamos a vivir

cada día más unidos.

Amen

VERIFICACIÓN DE ASISTENCIA: se procede a verificar la asistencia de cada uno de los niños.

Mediante cartelera que corresponde a cada uno de sus nombres “consta de que cada niño y niña en forma ordenada pasaran hacia donde este dicha cartelera y marcara con una x donde corresponda a su debido nombre”.

EXPLICACIÓN DEL TEMA: lo que se busca con esta actividad es trabajar la coordinación, equilibrio y el balance corporal, así como también aprender a seguir un ritmo musical determinado.

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN:

1. reúne a los niños y a las niñas en un lugar específico del aula

2. tenga el radio con la música bailable lista para sonar.

3. explícales que jugaran al baile de las estatuas, un baile muy divertido y peculiar:

Este juego consiste en bailar, cantar y moverse con las niñas y niños al ritmo de la música. Cada cierto tiempo la música debe parar sorpresivamente, y usted y los niños y las niñas quedaran inmóviles en la posición que se encuentren en ese momento. Modele para ellos y ellas como se juega el baile de las estatuas.

4. incluya vueltas, saltos, levantar los brazos y las piernas, entre otros, para así resaltar algunas partes de la canción.

5. realice esta actividad caminado al ritmo y velocidad de la música; si la música va muy lenta, los niños y niñas y usted deben caminar o moverse despacio, y si la música va muy rápido, deben moverse o caminar con más rapidez, esto para añadir más complejidad a la actividad.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: con esta actividad grupal, recreativa de motricidad gruesa podemos observar e identificar las habilidades y dificultades de cada niño y niña con respecto a su coordinación para realizar diferentes movimientos con su cuerpo y equilibrio igualmente prestarle más ayuda, apoyo y empeño a aquel niño o niña que se le dificulte.

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