Manual Facilitador
Enviado por rojo013 • 29 de Septiembre de 2013 • 511 Palabras (3 Páginas) • 240 Visitas
El Taller “La Productividad Laboral en mi Vida Profesional” fue elaborado de manera conjunta por el Área de Vinculación y Pertinencia Educativa de la Secretaría de Educación Pública y por la Dirección General de Productividad Laboral de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social.
Autores:
Dirección General de Productividad Laboral de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social.
Asesoría y Revisión Técnica
Área de Vinculación y Pertinencia Educativa de la Secretaría de Educación Pública.
TALLER “LA PRODUCTIVIDAD LABORAL EN MI VIDA PROFESIONAL”
PRESENTACIÓN.
Los cambios producidos por la globalización de la economía y los avances científicos y tecnológicos incorporados a los procesos productivos, han transformado radicalmente los mercados de trabajo y las condiciones laborales. Al mismo tiempo se han producido mutaciones en la cultura, la sociedad y la vida de las personas.
En toda América Latina y particularmente en México, el contexto para los jóvenes se ha transformado, afectando su presente y comprometiendo su futuro.
Cada día, miles de jóvenes compiten por acceder a alguna actividad que les permita obtener una remuneración económica. De ellos, sólo unos pocos acceden a un trabajo. Enfrentan un mercado laboral excesivamente selectivo, en el que reunir el perfil requerido por las empresas constituye un desafío que sólo pocos pueden asumir.
El desarrollo de estrategias que les permiten enfrentar estos desequilibrios en el mercado de trabajo pasan por ubicar la importancia central que tiene el trabajo en su vida productiva; así como por identificar la importancia que tiene la productividad en las empresas y cómo de su mejora constante se desprenden avances en la competitividad y en las condiciones económicas y de vida.
En este contexto, los jóvenes deben identificar cuáles son los factores de éxito/fracaso laboral. Dos motivos explican básicamente el éxito en el trabajo: la responsabilidad y el gusto por la tarea; en cambio el fracaso está asociado a carencias personales y modos de ser.
En este marco, se busca que las y los jóvenes de educación superior de los subsistemas de Universidades Tecnológicas, Universidades Politécnicas e Institutos Tecnológicos identifiquen cuáles son sus factores de éxito o fracaso en el mercado de trabajo, considerando las exigencias de las empresas; al mismo tiempo trata de que las y los jóvenes visualicen el papel de la productividad
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