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Mapa conceptual de psicologia

Luisa Fernanda PENA FAJARDOApuntes26 de Septiembre de 2020

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TRABAJO DE

APRENDIZAJE AUTONOMO

NRC 7948

PRESENTADO POR

LUISA FERNANDA PEÑA FAJARDO

ID 594385

Tutor:

CARLOS FERNANDO VILLAMIZAR NIÑO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

BUCARAMANGA, 12 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

INTRODUCCÓN

La educación a lo largo del tiempo ha tenido que actualizase y evolucionar en las diferentes modalidades, tales como la educación a distancia o virtual, adaptándose a las distintas necesidades de la sociedad; para poder desarrollar la modalidad de educación virtual, los estudiantes como tutores han tenido que actualizarse en el campo tecnológico para la facilitación del aprendizaje-enseñanza.

En la actualidad el incremento de la demanda de la educación en los diferentes campos, ha marcado la evolución de la pedagogía tenido un avance importante facilitando herramientas informáticas de auto respuesta para brindar un acompañamiento constante a los estudiantes por parte de los tutores virtuales. El rol del tutor virtual es buscar nuevas estrategias fortaleciendo la relación alumno-docente y alumno-alumno, debido a que no habrá mayor contacto físico y los estudiantes de la modalidad distancia también deben saber trabajar en equipo con sus compañeros aun sin conocerse.

IMPORTANCIA DEL TUTOR Y DEL ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

El aprendizaje autónomo es u factor muy importante para el desarrollo de la modalidad de educación a distancia, la introducción de las y Tic han facilitado al docente su constante actualización y crecimiento en herramientas tecnológicas, dándole mas opciones de interacción con los alumnos a través del internet. Los constantes a cambios en la educación impulsan a los tutores virtuales a una constante actualización pedagógica pues surgen varias dudas frente a este modelo tales como ¿El estudiante de adaptar es esta modalidad?, ¿el docente está capacitado para este tipo de educación?, ¿cuál será la respuesta de los estuantes a estos nuevos modelos pedagógico?,¿ el docente esta preparado tecnológicamente para esta realidad?, ¿ el estudiante tendrá los recursos tecnológicos necesarios para esta modalidad?, estas son algunas de las preguntas que los directivos y docentes de los establecimientos de educación superior deben contemplar para poder brindar una educación adecuada.

Los directivos deben sentirse capaces de romper o de modificar una cultura para que los modelos mentales de enseñanza y aprendizaje salgan del esquema tradicional; toda institución educativa para poder incrementar esta modalidad a distancia debió implementar varias pruebas piloto para poder tener esta modalidad en pensum.

El rol del docente debe adaptarse a los diferentes cambios que trae esta nueva modalidad; esta nueva educación se ha convertido en un gran reto para los tutores ya que deben tener unas características y habilidades tales como la proactividad como la comunicación asertiva, innovación, etc. Que serán las encargadas de facilitar la enseñanza y el aprendizaje de una determinada materia.

TUTOR VIRTUAL

El tutor virtual debe estar en constante seguimiento del aprendiz facilitándole herramientas informáticas (foros debates, quiz, talleres, libros, lectura, artículos, videos y demás actividades) y/o apoyo constante en las diferentes inquietudes que esté presente.

CARACTERISTICAS DEL TUTOR

  • Innovación
  • Compromiso
  • Comunicación asertiva
  • Liderazgo

FUNCIONES DEL TUTOR

  • Ofrecer información
  • Incentivar la comunicación
  • Generar interacción entre los alumnos
  • Apoyar y motivar
  • Técnica
  • Social
  • Orientar
  • Organizar

CONCLUSIÓN

De esto se puede concluir que la educación a través del tiempo ha surgido algunos cambios bruscos e importantes en la cuales tanto el docente como el alumno se han tenido que acomodar y actualizar frente al uso de herramientas tecnológicas que permiten y facilitan la modalidad de estudio virtual dejando claro que el rol del tutor virtual es muy importante para el desarrollo de las temáticas a lo largo de una determinada materia sin dejar atrás la dedicación, autonomía, y la motivación del estudiante para recepcionar la información y las herramientas suministradas por el tutor donde el aprendizaje autónomo por parte del estudiante cumple un papel muy importante.

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