Marco Teorico

MARCO TEORICO

El carácter científico de la Sociología se da en la segunda mitad del siglo XVIII como consecuencia de la agitada situación de cambio que produjeron las revoluciones sobre las formas de vida tradicionales.

La Revolución Industrial: (1760) modifico las formas de producción, donde se presento el capitalismo fomentando la industrialización y el urbanismo sin embargo cabe mencionar que fue justamente La Revolución Francesa que trastoco las clases reinantes de la época y a consecuencia de esta, una nueva clase emergió sobre lo que se asienta la sociedad, con nuevas formas de organización social. Por eso se dice que la sociología es la ciencia que estudia el desarrollo de los fenómenos, de la sociedad humana y su interacción (como conductas de convivencia, y colectividad), basados en normas y leyes del desarrollo social y desarrollo de las sociedades humanas.

La sociología estudia al hombre en su medio social,

 El seno de una sociedad

 La cultura

 El país, ciudad,

 Clase social,

Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales, las instituciones (clase, familia, comunidad y poder) y los problemas de índole social (delitos) influyen en la sociedad.

La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven.

Su meta es el conocimiento de aquellos procesos sociales que se desarrollan de manera parecida en los campos más diversos.

El Objeto de la sociología es todo lo que los hombres hacen o dejan de hacer con relación a otros hombres.

LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

Es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos Y teorías de la SOCIOLOGIA para entender la EDUCACION en su dimensión social.

Se encarga de estudiar los aspectos generales de porque la sociedad hace nuevos sistemas educativos y compara estos sistemas con varios países para ver cómo evolucionan, además de saber en qué se parecen y en qué se diferencian. También se estudia la Institución escolar, las funciones de la escuela, las funciones del profesor, su formación, los aspectos que enseña, los métodos que utiliza, es importante además estudiar la clase social del profesorado o estatus social al que corresponda. Las relaciones en el aula, los grupos de alumnos, la relación alumno-profesor son estudiados por la sociología de la educación. Al igual que la clase social del alumno y su condición

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