Matemáticas. Aprendizaje Esperado: Identifica cifras de números naturales
Enviado por CGTZ 20 • 9 de Julio de 2020 • Exámen • 2.049 Palabras (9 Páginas) • 262 Visitas
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Matemáticas
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Aprendizaje Esperado: Identifica cifras de números naturales.
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Reconocer los significados que adquieren los números dependiendo del contexto en el que se utilicen; leer, escribir y comparar números de hasta seis cifras; descubrir regularidades en series numéricas; resolver problemas que les permitan reflexionar sobre los principios de agrupamiento y posición del sistema decimal de numeración; representar de diferentes maneras un mismo número.
1. Relaciona las columnas correspondientes con una línea y agrega los nombres de los números que sobran.[pic 6]
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Agrega tres ceros a los números de la izquierda y en la columna derecha anota cómo se escribe.[pic 10]
Los números que están a continuación están compuestos por la suma de otros números más pequeños, encuentra las sumas correctas para obtener los resultados de la izquierda.
Por ejemplo: 35,000 = 10,000 + 15,000 + 5,000 + 15,000[pic 11][pic 12]
Realiza los siguientes ejercicios de sumas y resta.
Raúl compró 8 sobres con láminas, no tiene ninguna repetida y comienza a pegarlas en el álbum, pero se da cuenta que en vez de tener las 56 láminas esperadas sólo tiene 48.
¿Cuántas láminas pensaba Raúl que debía recibir por sobre?
¿Cuántas láminas por sobre recibió realmente Raúl?
El amigo de Raúl compró 9 sobres con 10 láminas cada uno.
¿Cuántas láminas debe recibir el amigo de Raúl?
Escribe el símbolo mayor que (>), menor que (<) o igual, según corresponda a cada comparación.
- 15,642 es _______________que 17,900
- 75,756 es _______________que 57,967
- 92,000 es _______________que 89,788
- 50,001 es _______________que 55,000
- 8,740 es que 7,589
- 195 es que 230
“Las Cartas”
Una breve explicación
Una carta es un medio para comunicarnos por escrito con una persona que se encuentra lejos.
La carta puede ser formal, si se trata de un asunto oficial o de negocios, e informal, cuando se dirige a un amigo o familiar. Para poder enviar una carta el sobre debe contener los datos del remitente (persona que la envía) y del destinatario (persona que la recibe).
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Aprendizaje esperado: Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrónicas del
destinatario y remitente. Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a través de cartas.[pic 14]
Cuéntale a tu hijo que cuando tú eras joven, comúnmente utilizabas la carta como medio para comunicarte con las personas que estaban lejos, porque las extrañabas o porque querías tener noticias de ellas. Hazle notar que hoy ya no es muy común que se envíen cartas porque ahora las personas utilizan el correo electrónico.
Escribe una carta a un amigo(a), utilizando el siguiente formato. Coloca sobre las flechas el nombre de cada parte que se señala.
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Llena el sobre con los datos de tu amigo (destinatario) y con tus datos (remitente). Los datos que debe contener de ambas personas, son: nombre, dirección completa, C.P., ciudad, estado, país.[pic 16]
Utiliza los números que se encuentran del lado izquierdo para formar diferentes combinaciones.
3 | 7 | 9 | = | 379 | 739 | 937 | 973 | 793 | 397 |
2 | 5 | 8 | = | ||||||
1 | 4 | 7 | = | ||||||
7 | 6 | 3 | = | ||||||
4 | 8 | 2 | = | ||||||
8 | 1 | 7 | = | ||||||
9 | 2 | 3 | = | ||||||
6 | 3 | 2 | = | ||||||
1 | 4 | 9 | = | ||||||
6 | 2 | 9 | = | ||||||
9 | 6 | 2 | = | ||||||
2 | 9 | 1 | = | ||||||
1 | 5 | 6 | = | ||||||
7 | 4 | 2 | = |
Realiza descomposiciones de números, separando las unidades de millar, centenas, decenas y unidades. Guíate con el ejemplo que se muestra a continuación:
Numero | Unidades de millar | Centenas | decenas | unidades |
8,323 | 8 | 3 | 2 | 2 |
Numero | Unidades de millar | Centenas | Decenas | Unidades |
9,456 | ||||
10,273 | ||||
34,999 | ||||
91,125 | ||||
2,990 | ||||
5,327 | ||||
143,280 | ||||
217,927 | ||||
392,745 | ||||
542,174 | ||||
89,546 | ||||
48,125 | ||||
22,458 | ||||
36,777 | ||||
145,987 |
Identifica las figuras geométricas y escribe su nombre según le corresponda.
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Áreas en papel cuadriculado
Encuentra el área de las siguientes regiones, sabiendo que cada cuadrito es de 1 cm cuadrado.[pic 18]
Comenta a tus papás tus procedimientos.
Determina el área de los triángulos rectángulos, comenta tus procedimientos.[pic 19]
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Calcula el área de figuras como las siguientes:
Dibujadas en papel cuadriculado de 1 cm:
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Lee con detenimiento la siguiente leyenda, luego contesta las preguntas que se te presentan al final.
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