Metodología

CARACTERÍSTICAS, CUALIDADES Y

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Autoras:

Bany Didia Luz Neida López Surmay

ÍNDICE

Pág.

 Introducción……………………………………………………………...

 Características de una investigación…………………………….……

 Metódica……………………………………………………………..

 Sistemática…………………………………………………………..

 Comunicable…………………………………………………………

 Universal……………………………………………………………..

 Innovadora…………………………………………………………..

 Aplicable……………………………………………………………..

 Cualidades de un investigador………………………………………..

 Actitud Objetiva……………………………………………………..

 Actitud Reflexiva…………………………………………………....

 Actitud Moral………………………………………………………...

 Actitud Cognoscitiva………………………………………………..

 Orden…………………………………………………………………

 Perseverancia…………………………………………………..…...

 Métodos de Investigación………………………………………………

 Técnicas de Investigación……………………………………………..

 Tipos de Investigación………………………………………………….

 Investigación Básica……………………………………………….

 Investigación Aplicada……………………………………………...

 Investigación Documental…………………………………………

 Investigación Directa o de Campo………………………………...

 Investigación Experimental………………………………………..

 Investigación Exploratoria…………………………………………

 Investigación Descriptiva………………………………………….

 Investigación Explicativa…………………………………………..

 Investigación Correlacional………………………………………..

 Estudio de Caso……………………………………………………..

 Investigación Cualitativa…………………………………………...

 Investigación Cuantitativa…………………………………………

 Investigación Científica…………………………………………….

 Investigación Filosófica……………………………………………..

 Investigación Libre o Espontanea…………………………………

 Investigación Racional o Crítica…………………………………...

 El Método Analítico………………………………………………….

 El Método Sintético………………………………………………….

 Investigación Deductiva…………………………………………….

 Investigación Inductiva……………………………………………..

 Investigación Histórica…………………………………………….

 Investigación Comparativa…………………………………………

 Investigación Individual…………………………………………….

 Investigación Colectiva……………………………………………..

  Conclusión…………………………………………………..…………..

 Bibliografías……………………………………………………………..

INTRODUCCIÓN

Aunque el método científico es uno, existen diversas formas de identificar su práctica o aplicación en la investigación. De modo que la investigación se puede clasificar de diversas maneras. Enfoques positivistas promueven la investigación empírica con un alto grado de objetividad suponiendo que si alguna cosa existe, se halla en alguna cantidad y si su existencia en alguna cantidad se puede medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas como cuantitativas, las cuales se apoyan en las pruebas estadísticas tradicionales. Pero especialmente en el ámbito de las ciencias sociales se observan fenómenos complejos y que no pueden ser alcanzados ser observados a menos que se realicen esfuerzos holísticos con alto grado de subjetividad y orientados hacia las cualidades más que a la cantidad. Así se originan diversas metodologías para la recolección y análisis de datos con los cuales se realiza la investigación conocida con el nombre de Cualitativa.

La forma más común de clasificar las investigaciones es aquella que pretende ubicarse en el tiempo y distingue entre la investigación de las cosas pasadas, de las cosas del presente y de lo que puede suceder.

La importancia de este trabajo, radica en el conocimiento de cómo interpretamos a la ciencia, como la trabajamos o la debemos trabajar, para tener un mejor resultado, más comprensible y amplio. Con estas definiciones, nos garantizaremos un mejor aprender, ya que con él sabremos interpretar mucho mejor los conceptos obtenidos, y además el texto trabaja un léxico muy amplio, que nos ayuda a comprender mejor el vocabulario desconocido. Además con la ayuda de este texto, repasamos temas muy importantes, para la unidad de metodología de investigación es por esto que se desarrollara la conceptualización de términos utilizados, las características, cualidades que debe poseer el investigador y los tipos de investigación.

CARACTERÍSTICAS DE UNA INVESTIGACIÓN

METÓDICA

El objeto concreto de la investigación, “se planifica para comprobar la hipótesis planteada de manera metódica, teniendo en cuenta los conocimientos anteriores y los medios disponibles para ello”. La planificación incluye variables y métodos experimentales. Las variables pueden modificarse una cada vez simultáneamente, en este caso según método estadístico”. (p. 10).

El estudio debe centrarse en organizar una serie de pasos para comprobar una serie de pautas que arroja la investigación para ello es necesario ver estudios anteriores que nos permitan verificar las distintas variables a través de la indagación, dichas variables pueden volverse a repetir y reformular según sea el caso pero teniendo en cuenta las estadísticas que el tema abordado obtenga, es decir, se puede hacer las veces que sean necesario para que nuestra investigación tenga la veracidad de sus características. Los procedimientos empíricos llevan una serie de reglas que nos van a permitir estudiar un problema especifico el cual le daremos solución de un forma metódica.

SISTEMÁTICA

“Se realiza a partir de un programa o plan más o menos detallado; que hay una intención explícita de avanzar en el terreno de la verdad y que se establece un ritmo de trabajo adecuado al tema investigado”. (p. 107).

En la investigación sistemática, la sistematización es un sistema de indagación que se lleva paulatinamente, debe poseer un conjunto de pasos para poder llegar a la realidad del estudio, mediante las ejecuciones de planes detallados que muestre una intención clara donde se evidencie la veracidad de la problemática; la cual exige una solución que demuestre con hechos reales la investigación llevada mediante un cronograma que se haya realizado con anterioridad adecuándose a la regularidad del tema abordado.

COMUNICABLE

Es comunicable “mediante el lenguaje científico, que es preciso e unívoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado”, quien podrá obtener los elementos necesarios “para comprobar la validez de las teorías en sus aspectos lógicos y verificables”. (p.1).

Es comunicable ya que el ser humano con la necesidad de compartir sus conocimientos, ha creado un lenguaje técnico entendible con el cual expresa sus ideas, comprobando su importancia, envergadura y cause de la investigación, para así, con esto poder trabajar en equipo para el mejor desarrollo de las ciencias documentando la perspectiva naturales de las mismas.

UNIVERSAL

Es universal porque “es válido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de ningún tipo, no varía con las diferentes culturas”. (p.1).

Es universal, ya que toda persona puede ejecutar una investigación sin tener en cuenta sus límites, origen o tipo ni dar la razón a los términos y conclusiones, teniendo un nivel de alcance mayor y además una visión exclusiva que puedan ser captados por los investigadores para su mejor introducción; ya que no cambia con las diversas formas de conocimiento.

INNOVADORA

“Es la secuencia de actividades por las cuales un nuevo elemento es introducido en una unidad social con la intención de beneficiar la unidad, una parte de ella o a la sociedad en conjunto”. (p. 29).

Se puede decir que son elementos nuevos que se introducen en plan de investigación con la finalidad de obtener mejores resultados, y de esta manera el estudio sea eficaz y veras, para ello se debe llevar un control de las características que se van implementar en el nuevo objeto de búsqueda en el

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