Microsoft office

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN SOCIALISTA

CALABOZO-ESTADO-GUÁRICO

TUTORIAL EDUCATIVO PARA EL MANEJO BÁSICO OFFICE DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO SECCIÓN C DE LA UNIDAD EDUCATIVA COROMOTO CALABOZO-ESTADO-GUÁRICO

PROF. Marcos Vinicio BACHILLERES:

Montoya Paola

Guevara Josibeth

Alas María

Puerta Adeimar

Noviembre de 2013

ÍNDICE

p.p.

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………. 3

CAPÍTULO I

Planteamiento del problema ..…………………………………….…… 4

Objetivos de la investigación……………………………………..…….. 8

Objetivos Específicos……………………………………………….... 8

Justificación……………………………………………………………….. 9

CAPÍTULO II

Marco Teórico……l………………………………………………………. 10

Antecedentes……………………………………………………………… 10

Bases Teóricas…………………………………………………………… 12

Definición de Términos Básicos………………………………………… 40

CAPÍTULO III

Ejecución y evaluación del proyecto……………………………………. 46

Ejecución del proyecto………………………………………………. 46

Actividad Nº 01……………………………………………………… 47

Evaluación del proyecto…………………………………………….. 48

CONCLUSIONES…………………………………………..……………. 50

RECOMENDACIONES…………………………………………..……… 51

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS……………….……………………. 52

ANEXOS……………………………………………………………….….. 53

INTRODUCCIÓN

La presenta investigación propone un tutorial educativo para la enseñanza se Microsoft office 2010dirigido a los estudiantes que permita un aprendizaje significativo, con este tutorial se quiere alcanzar que los estudiantes estén más motivados de acuerdo a nuevas propuestas de reforma educativa. Es por ello, q2ue debe mantener una constante actualización, al igual que otras actividades demandan de un desarrollo latitudinal en afición, gusto y satisfacción para optimizar el interés de los estudiantes.

Actualmente las nuevas tecnologías de información en especial la computación, tiene una incidencia considerable en el proceso de educación en los estudiantes desde preescolar hasta la educación media, es así como el aprendizaje de computación necesariamente se lleva a cabo, ya sea, en la escuela, en casa o en una instituto de enseñanza de computación para niños, satisfaciendo una primera necesidad de un alumno del siglo XXI. Además, Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCE), ofrece curso de capacitación y prestar colaboración a todos los escolares que están ansiosos del mundo, ansiosos de adoptar ideas novedosas y dispuestas a probar tecnologías nuevas

De allí pues que el tutorial educativo para la enseñanza de Microsoft office, quiere contribuir a que estos se comprometan con su propio aprendizaje de formas creativas y motivadoras ofreciéndoles herramientas digitales y cursos de capacitación ya que es una herramienta indispensable en el uso del Pc ya sea para redacción, para hojas de cálculo, diagramas de flujos, hacer folletos publicitarios Publisher, hacer cronogramas con Ms proyecto y un sin fin de actividad que te pueden ayudar en el trabajo, en la vida estudiantil, laboral etc. Finalmente, los resultados de este tutorial educativo pretenden ofrecer una visión clara y objetiva que sirva de guía y estímulo a los estudiantes en Microsoft office, conocimiento que les servirá de mucha valía en el desempeño de su profesión futura

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El uso de los tutoriales educativos en el aula, como un instrumento de apoyo para la enseñanza del profesor, adquiere utilidad cuando se convierte en instrumento de ayuda en el proceso de asimilación y retención del conocimiento en el alumno, porque además de ser una herramienta que fomenta el trabajo mecánico, los distintos sentidos del usuario estarán participando en el proceso de aprendizaje. Por tanto, os tutoriales educativos son de libre distribución, son utilizados frecuentemente en el aula como apoyo en la enseñanza y el aprendizaje de diversas disciplinas, pero, infortunadamente, al no existir un lucro en su uso, son menos los interesados en colaborar en su creación.

De allí pues, que la utilización de las computadoras como recurso didáctico para la enseñanza, denominada también Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) representa un desafío para las escuelas. La necesidad de programas informáticos específicos para su uso por alumnos con necesidades y características determinadas, limitan aún más el poder conseguir aquel tutorial educativo que contribuyan al objetivo que se persigue en determinada asignatura.

El docente, en su afán por incluir tecnología educativa en su quehacer, debe realizar una búsqueda de tutorial educativo que pueda servir de herramienta de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje. En esa búsqueda, se han encontrado con programas de empresas que comercializan y/o fabrican productos, cuando lo que el alumno que está estudiando, requiere ejercicios adecuados al contexto.

Desde esta perspectiva, la escuela y el docente en su labor orientadora, usando programas de Microsoft office, debe incentivar experiencias de aprendizajes, sustentadas en el ser humano, como ser que vive y se desarrolla de manera didáctica, en relación con su entorno. En este contexto, García (2005), señala que Microsoft office 2010, es una herramienta de las personas de establecer lazos de unión con los demás, dado que sólo así garantiza un desarrollo emocional en el niño y la niña (p.89).

En consecuencia, es preciso impulsar en la sociedad, la proyección de una formación integral, la cual se concreta con la finalidad de elevar la calidad educativa, consolidándose la formación desde la orientación, que refiere a la preocupación e interés en el individuo como un todo, según un criterio holístico o integral que abarca todas las áreas del desarrollo; por ello, Monroy (2000), afirma que el docente en su rol orientador es un modelo para los educandos, especialmente, en los primeros grados de educación debe usar la tecnología para ayudar mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es por ello, que el uso, cada vez mayor, de los programas de Microsoft Office, en la sociedad actual, es sin duda, la tecnología más moderna del siglo XX, al promover una herramienta de información constante e inmediata para elaborar todo tipo de documentos.

Este avance tecnológico ha generado una nueva visión de la sociedad porque se han eliminado las barreras de tiempo y espacio entre los hombres y mujeres, y porque ahora documentos son completos, diversos, se calcula todo tipo de información numérica, entre otros. Así pues, las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de los programas de Microsoft office, siendo educativo uno de sus más importantes campos de acción. Las TIC tienen como base la información y han hecho que el usuario pase de tener el papel de receptor pasivo de un mensaje, a tener un papel activo, donde él decide la secuencia de la información y establece el ritmo, calidad, cantidad y profundización de la información que desea.

Según hayer (2010), “sostiene que las TIC adquieren enormes implicaciones para todos los estudiantes de todas las disciplinas. Ponen el mundo al alcance de la mano y proporcionan un aprendizaje sin fronteras, sin límites” (p.58). Esto alude que permite a los escolares a trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo, contribuyendo así, a la integración de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en centros de educación internacional.

De este modo, los programas de Microsoft office son educativos porque proporcionan un alto interés y motivación para el estudiante, la interacción que promueve una actividad intelectual, desarrolla la iniciativa, la realimentación promueve el aprendizaje a partir de errores, hay mayor comunicación entre los profesores y los alumnos, es un aprendizaje cooperativo, hay alto grado de interdisciplinaridad, contribuye a la alfabetización informática, desarrolla habilidades de búsqueda y selección de la información, mejora las competencias de expresión y creatividad, permite el fácil acceso a mucha información y de todo tipo, y los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos (físicos, químicos y sociales)que ayudan a comprenderlos mejor.

Sin embargo, hay un aspecto que deben ser considerado y solucionado, que se refiere al hecho de que a pesar

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