Modelos Educativos

Educación presencial

Características:

1. La asistencia se ve afectada, ya que depende de horarios.

2. La enseñanza se centra en el docente.

3. Las dudas y respuestas se dan inmediatamente.

4. Muchos estudiantes por su timidez no participan en clases y otros al contrario participan demasiado.

5. “Facilita el aprendizaje cooperativo.

6. Estimula la socialización.

7. Se organiza en torno al grupo clase.

8. Permite el refuerzo inmediato.

9. El profesor es la fuente básica de información, complementada con otros medios didácticos señalados por él.

10. Los materiales didácticos están supeditados a las directrices del profesor.

11. El método didáctico es básicamente verbal y gestual.

12. El profesor suele marcar el ritmo de progreso en los aprendizajes.

13. Permite un conocimiento progresivo de cada alumno, al que se van incorporando datos procedentes de la convivencia cotidiana”.

¿Para qué sirve?

Tiene la funcionalidad de educar. Busca el desarrollo de las capacidades de individuo para que pueda desarrollarse en sus respectivas sociedades.

¿Cómo funciona?

Es el contexto educativo que establece una transferencia de conocimientos, cultura del docente hacia los estudiantes, interactuando en tiempo real y compartiendo un aula.

El profesor tiene la función de orientar y evacuar las dudas de los educandos y los estudiantes tiene la obligación de asistir a clases con una hora determinada para entrar y salir, ya que la inasistencia es castigada de manera tal que se pierde el curso.

En la educación presencial es significativa la utilización de materiales didácticos, ya que facilita la enseñanza y permite que se desarrolle el aprendizaje de manera efectiva.

¿Cuáles son las características principales del modelo que seleccionaste?

• Fortalece las relaciones sociales.

• El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en la interacción directa entre alumno y profesor.

• Ofrece el acercamiento con los equipos y espacios propios de la televisión.

• Promueve un aprendizaje significativo, partiendo de situaciones reales de trabajo.

• Empleo de una estrategia didáctica teórico–práctica, pues se ha demostrado que es la práctica misma lo que encamina al significado de los contenidos.

¿Cómo visualizas en un futuro el modelo que elegiste?

En un futuro no muy lejano ambos modelos educativos (virtual y presencial) estarán totalmente, y así se hará un modelo mixto, más de lo que es ahora.

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