MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN EDUCACIÓN
Enviado por De Li Bellota De Li • 11 de Julio de 2017 • Tareas • 560 Palabras (3 Páginas) • 305 Visitas
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MÉTODOS Y TÉCNICAS
DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN EDUCACIÓN
EL DISEÑO DE LA INVESTIGACION
NOEMI GARCIA PRADO
ASESORA DRA. MARIA INES CERVANTES RIVERA
FECHA DE ENTREGA: 06 DE JUNIO DE 2017
INTRODUCCIÓN
Se refiere a la estrategia con la que se pretende obtener respuesta práctica y concreta a las interrogantes y comprobar las hipótesis de investigación con el fin de alcanzar los objetivos del experimento.
El diseño de la investigación es una planificación compendiada de lo que se debe hacer para lograr los objetivos del estudio. Un diseño cuidadoso del estudio ...
Para comprender un poco mas debemos de saber que el diseño se refiere al boceto, bosquejo, plan, estrategia, o esquema que se realiza, mentalmente o en un soporte material, antes de concretar la producción de algo.
A continuación veremos las características de los diseños así como cuales son los mas convenientes para realizar una hipótesis y una investigación.
DESARROLLO
Los diseños experimentalles son: Prueba de las relaciones entre las variables mediante el control o la manipulación de los sujetos y las condiciones.
Los diseños no experimentales son: Prueba de las relaciones entre las variables sin controlar o manipular los sujetos y las condiciones.
CARACTERSTICAS DE LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES
Tipo | Estudio a realizar |
EXPERIMENTALES PUROS | Unicamente posprueba, grupo control |
Diseño con preprueba y posprueba, grupo control | |
Diseño de cuatro grupos, grupo solomon | |
Serie cronológicas | |
Diseños factoriales | |
Preexperimentales | Estudio de caso con una sola medicion |
Pretest y Postest con un solo grupo | |
Cuasiexperimental | Postest unicamente con 2 grupos |
Pretest y postest con 2 grupos |
CARACTERSTICAS DE LOS DISEÑOS NO EXPERIMENTALES
tipo | Estudio a realizar | ||
De campo | Explorativo | Proyecto factible | -Modelo operativo -Formulación de Lineamientos |
Descrptivo | |||
Explicativo | |||
Evaluativo | |||
Proyectivo | |||
Correlacional | Proyecto especial | -Libros de texto -Materiales de apoyo -Desarrollo de software -desarrollo de prototipos -Creación artistica |
A continuacion se elegiran 5 de ellos que se consideren más útiles al realizar un diseño
Tipo | Diseño mas apropiado a utilizar y porque | Hipotesis de investigación |
EXPERIMENTALES PUROS | Diseño con preprueba y posprueba, grupo control | Las tecnologías como innovación, realizando un proyecto de innovación en el taller de confección en una tela para uniformes para chef, realizandolo sobre una tela ya existente y tratar de obtener un acabado que le de mas resistencia al pilling y que sea inflamable. |
Preexperimentales | Pretest y Postest con un solo grupo | Se realizaran 10 pruebas con el antes y el despues con un suavizante y colocando un spray que realiza una capa que hace que resista mas el calor. |
Cuasiexperimental | Pretest y postest con 2 grupos | Despues se realizaran 10 pruebas pero con 2 grupos osea 5 y 5 con un suavizante |
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