Módulo 2, actividad 2 Diplomado en mediación, convivencia escolar
Enviado por IlianaEsther • 18 de Septiembre de 2020 • Tareas • 807 Palabras (4 Páginas) • 340 Visitas
Multiculturalidad[pic 1] [pic 2][pic 3] Cultura Cultura Subordinada Cultura subordinada dominante |
Familia – Cultura subordinada Escuela- Cultura dominante La familia funcionaria como la cultura subordinada toda vez que muchas de las actividades que se desarrollan en el día a día son parte de un horario y calendario establecidos por la escuela, por ejemplo las vacaciones. |
Módulo 2 “El conflicto”
Actividad 2
Interculturalidad[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8] [pic 9] |
Familia – cultura dominante-subordinada Oficina – cultura dominante-subordinada Escuela – cultura dominante-subordinada En este caso los tres grupos serían cultura dominante pero al mismo tiempo cultura subordinada puesto que en muchas ocasiones depende de las costumbres de la familia el funcionar de quienes forman o formamos parte de una oficina o escuela y al mismo tiempo en la escuela y en la oficina nos formamos de diferentes criterios y conocimientos que nos llevan a actuar en la familia. De lo que aprendemos de los otros formamos nuestro desempeño en los otros ámbitos y se busca siempre respetar las creencias y pensamientos de los demás. |
Pluriculturalidad [pic 10][pic 11][pic 12] [pic 13][pic 14][pic 15] + + = [pic 16][pic 17] Cultura dominante + cultura subordinada + cultura subordinada |
Iglesia – cultura dominante Familia –cultura subordinada Escuela- cultura subordinada Considero que en este sentido muchas de las actividades que se desarrollan en la familia e incluso en la escuela pese a que se considera una educación laica tienen que ver con los ritos o tradiciones religiosas mismas que tienen que ver con las creencias de nuestros antepasados y que en la mayoría de los casos son moldeadas por la familia y la escuela también con sus propios intereses y / o necesidades. |
...