NECESIDADES EDUCATIVA ESPECIALES

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

(ESTAMOS EXENTOS)

Cuando se habla de Necesidades Educativas Especiales, nos referimos a la necesidad que subyace en cada individuo, es decir, todos en algún momento podemos presentar algún tipo de dificultad en nuestra vida que nos impide desenvolvernos de una forma adecuada (académicamente hablando); no necesariamente se debe a una minusvalía física, psíquica o sensorial como anteriormente se consideraba.

Un concepto que nos pude orientar y hacer entrar en materia, seria el siguiente:

Educación especial: atención educativa presentada a los niños y adolecentes que presentan algún tipo de minusvalía, física, psíquica o sensorial o que están en situación de riesgo social o en situación de desventaja por factores de origen social, económico o cultural, que no les permite seguir el ritmo normal de proceso de enseñanza-aprendizaje. (González, E. 1995)

Y si bien lo anterior solo es un panorama mostrado desde la perspectiva de un autor; podría decirse que es una de las aproximaciones mas acertada a la conceptualización de lo que es la “educación especial”, ya que se entiende de diversas maneras aunque; siempre parte de un mismo punto.

Una persona requiere de una atención especial sí por sus propios medios no es capaz de tener un avance progresivo y sistemático de los conocimientos que se imparten en diferentes instancias educativas y para que se les pueda dar la atención requerida deben de ser meticulosamenteevaluados por alguna persona especializada para que este a su vez pueda brindarle mejores opciones para mejorar su condición, ya sea desde un simple ajuste curricular ó hasta clases diseñadas específicamente para los casos que presenten.

Otro concepto que nos puede orientar es el siguiente emitido des de la autoridad máxima de educación en México (Secretaria de Educación Pública):

Favorecer el acceso y pertinencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a aquellos con discapacidad, proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al máximo e integrarse educativa, social y laboralmente. (SEP, 2004).

La escuela es un centro creado con la única finalidad de impartir conocimientos que serán de vital importancia para la vida futura de las personas que atiende en sus aulas, es decir, si una persona ingresa a la educación ya sea en el sector publico ó privado, lo hace con la visión de ser instruida (no por una mera obligación) y de poder adquirir las herramientas necesarias para adquirir un rol dentro de la sociedad que sería el punto cumbre de toda la preparación

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