NOMBRE DEL DOCENTE: ALBERT VILLANEY VAZQUEZ MURILLO
Enviado por avmurillo • 24 de Mayo de 2016 • Apuntes • 2.804 Palabras (12 Páginas) • 182 Visitas
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 33
ÉNFASIS DE CAMPO TECNOLÓGICO
NOMBRE DEL DOCENTE: ALBERT VILLANEY VAZQUEZ MURILLO
NÚMERO Y NOMBRE DEL BLOQUE: IV – COMUNICACIÓN Y PRIMER GRADO GRUPO “D”
REPRESENTACIÓN TECNICA
UNIDAD DIDACTICA No. 4 FECHA DE INICIO: 04/ABR/16 FECHA DE TERMINO: 08/ABR/16
NOMBRE DEL PROYECTO: FOLLETOS Y GUIONES
PROPÓSITOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA | APRENDIZAJES ESPERADOS | COMPETENCIAS |
Retroalimentar los conocimientos adquiridos en el Bloque III y reconocer la importancia de los medios de comunicación y las formas de representación diferentes tipos de textos. |
| INTERVENCIÓN: Los alumnos buscaran información orientada al uso de las técnicas de comunicación. DISEÑO: El alumno elaborara informes usando el procesador de texto. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Los alumnos plantearán soluciones sobre las situaciones que afectan en la comunicación. |
ETAPAS DE PROCESO | TEMAS Y SUBTEMAS | SECUENCIAS DIDÁCTICAS | HORAS | RECURSOS | EVALUACIÓN | OBSERVACIONES |
OPERACIONES EN WORD | Retroalimentación Bloque III Importancia de la Comunicación
| Elaborar un ensayo con respecto a la energía y su uso, así como su relación con el medio ambiente Valorar la importancia de la comunicación y el papel de los elementos de los sistemas de información. Investigar los tipos de textos escolares y personales. | 8 sesiones | Equipo de Computo Apuntes del Bloque III Pizarrón | Investigación Practicas Mapa mental |
ELABORÓ VTO. BNO.
TITULAR DE LA ASIGNATURA COORDINADOR
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LASC. ALBERT VILLANEY VÁZQUEZ MURILLO PROF. ROGER HERNÁNDEZ ROBLES
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 33
ÉNFASIS DE CAMPO TECNOLÓGICO
NOMBRE DEL DOCENTE: ALBERT VILLANEY VAZQUEZ MURILLO
NÚMERO Y NOMBRE DEL BLOQUE: IV – COMUNICACIÓN Y PRIMER GRADO GRUPO “D”
REPRESENTACIÓN TECNICA
UNIDAD DIDACTICA No. 4 FECHA DE INICIO: 11/ABR/16 FECHA DE TERMINO: 15/ABR/16
NOMBRE DEL PROYECTO: FOLLETOS Y GUIONES
PROPÓSITOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA | APRENDIZAJES ESPERADOS | COMPETENCIAS |
Reconocer la importancia de la representación para comunicar información. |
| INTERVENCIÓN: Los alumnos buscaran información orientada al uso de las técnicas de comunicación. DISEÑO: El alumno elaborara informes usando el procesador de texto. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Los alumnos plantearán soluciones sobre las situaciones que afectan en la comunicación. |
ETAPAS DE PROCESO | TEMAS Y SUBTEMAS | SECUENCIAS DIDÁCTICAS | HORAS | RECURSOS | EVALUACIÓN | OBSERVACIONES |
OPERACIONES EN WORD | Tipos de textos
| Definir que son los textos escolares y personales. Explicar el uso de plantillas de Word para elaborar textos escolares y textos personales Valorar la importancia de los distintos de textos y su uso. | 8 sesiones | Equipo de Computo Pizarrón Cuaderno de apuntes | Investigación Practicas |
ELABORÓ VTO. BNO.
TITULAR DE LA ASIGNATURA COORDINADOR
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