NOMBRE DEL DOCENTE: ALBERT VILLANEY VAZQUEZ MURILLO

PROPÓSITOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

Retroalimentar los conocimientos adquiridos en el Bloque III y reconocer la importancia de los medios de comunicación y las formas de representación diferentes tipos de textos.

• Retroalimentación de los contenidos del Bloque III
• Análisis de los medios de comunicación y sus elementos de los sistemas de comunicación.

INTERVENCIÓN: Los alumnos buscaran información orientada al uso de las técnicas de comunicación.

DISEÑO: El alumno elaborara informes usando el procesador de texto.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Los alumnos plantearán soluciones sobre las situaciones que afectan en la comunicación.

ETAPAS DE PROCESO

TEMAS Y SUBTEMAS

SECUENCIAS DIDÁCTICAS

HORAS

RECURSOS

EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

OPERACIONES EN WORD

Retroalimentación Bloque III

Importancia de la Comunicación

• Los medios de comunicación
• Elementos de los sistemas de comunicación
• Tipos de Textos

Elaborar un ensayo con respecto a la energía y su uso, así como su relación con el medio ambiente

Valorar la importancia de la comunicación y el papel de los elementos de los sistemas de información.

Investigar los tipos de textos escolares y personales.

8 sesiones

Equipo de Computo

Apuntes del Bloque III

Pizarrón

Investigación

Practicas

Mapa mental

PROPÓSITOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

Reconocer la importancia de la representación para comunicar información.

• Comparar los diferentes tipos de textos.
• Realizar diferentes textos personales y escolares.

INTERVENCIÓN: Los alumnos buscaran información orientada al uso de las técnicas de comunicación.

DISEÑO: El alumno elaborara informes usando el procesador de texto.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Los alumnos plantearán soluciones sobre las situaciones que afectan en la comunicación.

ETAPAS DE PROCESO

TEMAS Y SUBTEMAS

SECUENCIAS DIDÁCTICAS

HORAS

RECURSOS

EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

OPERACIONES EN WORD

Tipos de textos

• Textos escolares ( resumen, mapa mental, línea del tiempo, cuadro sinóptico )
• Textos Personales ( Carta, Hoja de Vida, Solicitud de empleo )

Definir que son los textos escolares y personales.

Explicar el uso de plantillas de Word para elaborar textos escolares y textos personales

Valorar la importancia de los distintos de textos y su uso.

8 sesiones

Equipo de Computo

Pizarrón

Cuaderno de apuntes

Investigación

Practicas