NOMBRE DEL PROYECTO: MI FAMILIA Y YO.
Enviado por juanisdejesus78 • 20 de Junio de 2017 • Prácticas o problemas • 4.939 Palabras (20 Páginas) • 432 Visitas
COLEGIO ANGLO HISPANO INTERCULTURAL BILINGÜE
NIVEL PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016- 2017
GRADO Y GRUPO: K3. FECHA DE REALIZACION 1 AL 30 DE JUNIO DE 2017.
PLANEACION GENERAL
NOMBRE DEL PROYECTO: MI FAMILIA Y YO.
OBJETIVO GENERAL: Que las niñas y los niños de kínder 3 logren indagar acerca de su historia personal y familiar, compartiendo anécdotas a partir de lo que cuentan sus familiares más cercanos, apoyándose de materiales fotográficos, de video, de audio etc. |
OBJETIVOS ESPECIFICOS: AMBITO CONCEPTUAL O COGNITIVO:
AMBITO ACTITUDINAL:
AMBITO PROCEDIMENTAL O DESTREZAS:
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PLANEACION DIARIA
SEMANA 1: 1- 2 JUNIO DE 2017. HORARIO DE 11:00 AM – 1:45 PM.
FECHA: JUEVES 1 DE JUNIO DE 2017.
NOMBRE DEL PROYECTO: MI FAMILIA Y YO.
ACTIVIDADES DE RUTINA: Sacar libretas saludo escribir fecha acomodar mochilas pase de lista | TIEMPO 15’ |
RECURSOS | F.DE ORG. | TIEMPO | ||
CAMPO F. Lenguaje y comunicación ASPECTO Lenguaje oral COMPETENCIA Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión ora A. ESPERADOS Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia | PRESENTANDO NUESTRO PROYECTO. INICIO. Platicar que daremos inicio a un nuevo proyecto llamado Mi familia y Yo preguntare de que creen que se trata y lo iré anotando en papel bond, para que queden plasmadas su respuestas. DESARROLLO Formaremos un circulo con sillas y con el juego de la papa caliente jugaremos y el que se quede con la papa, mencionaran de forma oral que es una familia y quien la integra. CIERRE Les proporcionare una hoja en blanco para que ellos dibujen a su familia y lo presentaran al grupo. | Papel bond Plumones Pizarrón Cinta adhesiva Hojas blancas Colores Sillas aula | grupal | 40’ |
CAMPO F. Desarrollo personal y social ASPECTO Relaciones interpersonales COMPETENCIA Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana A. ESPERADOS Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia. | PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA INICIO Lanzar esta pregunta ¿Qué debo hacer para tener una mejor convivencia dentro y fuera del aula? DESARROLLO En una cartulina iré anotando sus respuestas uno a uno todos deberán decir comentar algo acerca de esta pregunta CIERRE Les volveré a leer sus respuestas y estas serán los acuerdos que tendremos durante el desarrollo de este proyecto y se estará mencionando y recordando durante el desarrollo de este proyecto en diferentes días y momentos. | Cartulina Plumones Mesas sillas | grupal | 30’ |
CAMPO F. Desarrollo personal y social ASPECTO Identidad personal COMPETENCIA Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros A. ESPERADOS Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela | DECORANDO MI ALBUM FAMILIAR INICIO Platicaremos acerca de que realizaremos un álbum utilizando diversidad de materiales y en donde ellos decoraran de acuerdo a su imaginación DESARROLLO Proporcionarles ¼ de cartulina para que pongan el título y decoren en la parte de enfrente dibujarán a su familia. CIERRE Que cada uno observe y mencione a los integrantes de su familia TAREA: PEDIR UNA FOTO FAMILIAR EN UNA COPIA TAMAÑO CARTA PARA QUE SE PUEDA GUARDAR EN SU ALBUM. | Cartulina Resistol Colores Godetes Papel de diferentes colores y texturas Mesas Sillas | Grupal Individual | 30’ |
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