PROYECTO N° 1 PREESCOLAR 2016 YO MI ESCUELA Y MI FAMILIA
Enviado por tatea20 • 19 de Febrero de 2018 • Ensayos • 6.746 Palabras (27 Páginas) • 712 Visitas
PROYECTO N° 1 PREESCOLAR 2016
YO MI ESCUELA Y MI FAMILIA
JUSTIFICACION
La familia juega un papel importante en la adaptación del individuo o su medio, ya que puede favorecerlo si los modelos que el niño internaliza son coherentes y orientadores y si sus costumbres son semejantes a las del grupo cultural. Del mismo modo, puede transmitir pautas de conducta inadecuadas y puede ser la portadora de ansiedades que dificultaran el proceso de adaptación, por lo tanto la familia es el principal agente de socialización y la más importante influencia educadora para el niño o niña.
Con base en lo anterior, vemos la necesidad de desarrollar este proyecto en el que el niño y niña de edad preescolar reconocerá el nuevo ambiente en el que va a continuar su proceso de formación como es la escuela, que Identifique las diferentes dependencias, sus usos y cuidados además de las personas que laboran en la misma, vea la importancia de relacionarse con los demás y de afianzar el conocimiento de sí mismo.
TEMAS
- MI NOMBRE Y EL DE MIS COMPAÑEROS
- MI ESCUELA Y SUS DEPENDENCIAS
- MI ESQUEMA CORPORAL:
- higiene y cuidados
- PARTES EXTERNAS DEL CUERPO HUMANO
- PARTES INTERNAS DEL CUERPO HUMANO
- sistema digestivo
- sistema óseo
- PARTES DE LA CARA
- estados de Ánimo
- LOS SENTIDOS
- FIGURAS GEOMÉTRICAS
- COLORES PRIMARIOS
- NOCIONES ESPACIALES
- delante – detrás
- encima – debajo
- cerca – lejos
- derecha – izquierda
- arriba – abajo
- desde – hasta
- MI FAMILIA
LOGROS
- Se adapta fácilmente al ambiente escolar
- Colabora con la organización del salón.
- Manifiesta sentimientos de amor y respeto hacia sus compañeros.
- Conoce cada una de las partes del cuerpo, externas e internas y su funcionalidad.
- Reconoce las diferentes ubicaciones de los objetos desde un punto de referencia.
- Fomenta la formación de actitudes adecuadas hacia el cuidado de la salud.
- Contribuye al desarrollo del concepto de sí mismo y de la propia identidad.
PREPARADOR DE CLASES PRIMER PERIODO 2016
MI NOMBRE Y EL DE MIS COMPAÑEROS
25/01/2016
- Saludo y recibimiento de estudiantes
- Presentación de la docente
- Reunión con padres de familia para entrega de lista de útiles escolares y recomendaciones generales.
COMPETENCIA: llama a su profesora y compañeros por su nombre.
CANTO: buenos días amiguitos ¿cómo están? Muy bien
Este es un saludo de amistad. Que bien
Haremos lo posible por hacernos más amigos
Buenos días amiguitos ¿cómo están? Muy bien, súper bien ok.
- Actividades básicas cotidianas: saludo, oración.
- Juego libre
- Llamado a lista y entrega de escarapelas
- Juego de la pulga
“yo tengo una pulguita. Hueso
Que me pica por aquí. Hueso
Que me pica por allá. Hueso y ahora se la paso a…(nombrar al siguiente)
- Entrega de dulces y despedida
COMPETENCIA: llama a su profesora y compañeros por su nombre.
- Actividades básicas cotidianas: saludo, oración, canto.
- Llamado a lista
Canto: “una tortuguita
Menea la cabeza,
Menea la colita. Bota la pereza
Dice el perezoso
Me duele la cabeza, me duele la barriga
Esa es una trampa que el diablo a ti te pone
Para que no vayas a la escuela a aprender.”
- Juego libre con elementos del salón (arma todo, rompecabezas etc.)
- Video sobre comportamiento en la escuela.
- Recomendaciones generales.
- Dulce y despedida.
MI ESCUELA Y SUS DEPENDENCIAS
COMPETENCIA: Reconoce las diferentes dependencias de la sede educativa.
- Actividades básicas cotidianas: saludo, oración, canto. Iniciamos los saludos en Ingles
- Canto “ voy a estudiar”
- Recomendación del buen uso de los materiales de trabajo en la realización de las actividades diárias.
- Recorrido por las diferentes dependencias de la escuela indicando el uso y cuidado de cada una.
- Modelado con plastilina (la escuela)
- Juego con burbujas de jabón.
- Colorear con crayón la ficha de la escuela.
- Juego libre con balones en la cancha.
- Despedida.
COMPETENCIA: reconoce el nombre de la escuela, de su profesora y de sus compañeros.
- Actividades básicas cotidianas: saludo, oración, canto.
- Nombrar la escuela, nombrar la profesora y nombrar a sus compañeros
- Dibujo mi escuela.
- Normas de convivencia en la Sede.
- Arrugar papelillo y decorar el camino hacia la escuela (ficha)
- Canción “hoy estoy alegre
Al colegio voy
Con mucho entusiasmo
Me levanto yo… ”
- Entrega de fotocopia de la canción a padres de familia para que la aprendan con sus hijos.
COMPETENCIA: realiza actividades siguiendo instrucciones dadas.
- Actividades básicas cotidianas: saludo, oración, canto.
- Canto “iba un pollito para la escuela”
- Conversatorio sobre el canto. A que iba el pollito? Por qué el pato se reía de él? Que aprendía el pollito en la escuela? Etc.
- Desarrollo de evaluación diagnóstica: colorear y punzar según instrucción dada.
- Juego con aros en patio de recreo, libre y dirigido.
COMPETENCIA: sigue instrucciones y realiza ejercicios de comprensión lectora.
- Saludos en Ingles
- Actividades básicas cotidianas: saludo, oración, canto.
- Canción el avioncito
- Rellenar el avión con brodelado amarillo
- Lectura del cuento “El avioncito que no sabía volar”
- Conversatorio sobre la lectura
- Dibujar lo que más le gusto del cuento y colorear
- Elaboración de avión de papel siguiendo instrucciones dadas
COMPETENCIA: se comporta adecuadamente en la escuela, respetando los horarios.
- Actividades básicas cotidianas: saludo, oración, canto.
- Video de canción “iba el pollito para la escuela”
- Charla sobre el video
- Colorear la ficha del camino para la escuela
- Rellenar con papelillo el camino a la escuela
- Ejercicio de atención: buscar el color y completar las líneas.
- Recomendaciones para el buen uso del material didáctico, de los muebles y buen uso de la unidad sanitaria.
COMPETENCIA: Ubica tiras de papel en diferentes direcciones, siguiendo la secuencia.
- Actividades básicas cotidianas: saludo, oración, canto.
- Poema “al colegio” todas las mañanas
Cuando me despierto
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