Nombre del Proyecto: “Mis modales en la Escuela”

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Nombre del Proyecto: “Mis modales en la Escuela”

Destinatarios: 1° B de la Escuela José Manuel Estrada- San Lorenzo

Docente titular: Marta A. Martínez

Ejecutoras: Solis Rocio, Villarreal Belén.

FUNDAMENTACIÓN:

Los buenos modales  se aprenden y, ya sea en el hogar como  en  la escuela, se deben inculcar a los niños desde pequeños.

Enseñar  estas conductas  requiere de un fuerte compromiso de padres y maestros, quienes deberán en todo momento, ser un ejemplo de aquello que se quiere transmitir a los niños.

Como lo dice el sociólogo Salvador Cardús en su obra 'El desconcierto de la educación', "no se trata de enseñar normas estrictas, los modelos de comportamiento se aprenden como estilos de vida".

Los niños deben tener una idea muy clara de la relación que existe entre sus actos y sus consecuencias. Por eso es muy importante hacerles ver los efectos positivos que sus conductas amables producen en los demás.

Los primeros grados de la escuela es el lugar indicado para reforzar, enseñar  y aprender las habilidades  que implican  una buena convivencia. Por ello, consideramos necesario la implementación de dicho proyecto como una buena manera de reforzar ciertos modales dentro del espacio educativo, en un grado donde presenta cierta dificultad para ejercer comportamientos de buena conducta lo que garantizaría una mejor convivencia entre los alumnos del primer grado, sección “B”.

OBJETIVOS:

• Que el alumno logre comprender la importancia de los modales dentro del aula.
• Lograr establecer un vínculo entre alumnos-docentes y entre alumnos -alumnos que se base en un dialogo de respeto y cordialidad.
• A través del juego se intentará reforzar el uso de los modales.

ACTIVIDADES:

• Presentación del tema a través del uso de carteles didácticos.
• Lectura del cuento “El mago cascarrabias”.
• Reflexión acerca del cuento de forma grupal (¿Qué le pasaba al Mago Cascarrabias?- ¿Está bien eso de no saludar?- ¿A quién le pidió ayuda el niño- ¿Ustedes siempre saludan?)
• Colorear la secuencia del cuento.

• En el patio se realizará el juego “Las palabras mágicas”. (Un niño hará de mago y tocara con su varita a un compañero y este deberá hacer caso de lo que le pide el mago. Se busca hacer uso de las palabras: Por favor y Gracias)
• En pequeños grupos se les entregarán pequeñas láminas en relación al uso de buenos modales en el aula las cuales deberán colorear con diversos materiales.
•  Se colocaran dichas láminas en un mural, el cual quedará colgado en el aula.
• Despedida.

MATERIALES:

• Fotocopias.
• Temperas.
• Pinceles.
• Goma eva.
• Afiches.
• Cinta.
• Plasticola.

TIEMPO Y ESPACIO:

Será cedido por la docente titular y la dirección de la Escuela N°4055 José Manuel Estrada.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

8. 15 a 8.30 am: Presentación del tema.

8.30 a 9.00 am : Lectura y reflexión del cuento.

9.20 a 9.35 am : Colorear la secuencia del cuento.

9.35 a 10.00 am : Juego “Las palabras mágicas”.

10.30 a 11 am: Trabajo grupal en relación al mural de “Los buenos modales”

11.00 am a 11.15: Despedida por parte de las practicantes.

ANEXO DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR:

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