OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.

UNIVERSIDADCONTEMPORÁNEA DE LAS AMÉRICAS

DIRECCIÓN DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN CONTÍNUA

MAESTRIA EN PSICOPEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

CENTRO DE POSGRADO MORELIA ALTOZANO

11 de Agosto de 2018

SESIÓN 7: ESTRATEGIAS PARA LA        ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.

Explicar la importancia de la didáctica como eje del proceso docente-educativo, a través del conocimiento de métodos y situaciones pragmáticas y reflexivas que enfrenta el docente en las diversas situaciones aúlicas que se le presentan en su cotidianidad profesional para aplicar los criterios para seleccionar las estrategias más adecuadas para el abordaje de los contenidos de una unidad didáctica con el propósito de adaptar, crear y documentar sus propias estrategias y técnicas didácticas.  

1. TEMARIO

1. LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA.  

1.2  Breve historia de la didáctica.

1.3  Las corrientes contemporáneas de la didáctica.

1.4  La didáctica y el currículo en el aula.

1.5  El currículo en el aula.

1.6 Principios didácticos pedagógicos del constructivismo.

2. LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA 

2.1  El concepto de estrategia.

2.2  Estrategia y método.

2.3  Diferencias entre estrategias, técnicas y actividades.

2.4  La estrategia didáctica.

2.5  El modelo educativo y las estrategias.

2.6  Los objetivos, objetos de transformación o problemas    ejes.

 2.7  Los recursos didácticos.  

 3. EL DISEÑO DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.  

3.1  Tipos y características de las estrategias didácticas.

3.2  Criterios para la selección de estrategias didácticas.

3.3   Elementos que deben tomarse en cuenta para documentar o diseñar una estrategia didáctica para una unidad didáctica.

 3.4  Momentos para la aplicación de una estrategia didáctica.    

 4. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE ACUERDO AL ÁREA DE CONOCIMIENTO.  

1.  La estrategia didáctica mediadora.

4.2 La docencia en forma de investigación como una estrategia didáctica.

4.3 Estrategias para el desarrollo  cognitivo.

4.4 Estrategias para el desarrollo de valores.

4.5 Estrategias para el desarrollo de  la creatividad.

5. LA UTILIZACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS.

5.1 Las tecnologías tradicionales.

5.2 Los medios audiovisuales.

5.3 La computadora y sus posibilidades.

5.4 La determinación de los recursos tecnológicos adecuados según objetivo y contenidos a desarrollar.  

6. LA EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.  

6.1 La evaluación como proceso.

6.2 Clasificación de la evaluación.

6.3 Evidencias e instrumentos de evaluación.    

ACTIVIDADES EN EQUIPO

Cada equipo debe elaborar un video donde desarrolle las ideas fundamentales del tema y subtemas que constituyen el tema que le corresponde.

Equipo 1. La didáctica como disciplina pedagógica.

Equipo 2 Los elementos que constituyen una estrategia didáctica.

Equipo 3 El diseño de las estrategias didácticas.

Equipo 4 Estrategias didácticas de acuerdo al área de conocimiento.

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