INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA.OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Que el estudiante a través de este curso adquiera los conocimientos necesarios de los diferentes tipos de empresas y procesos de producción que existen en la industria, para que pueda tomar una decisión a que tipo de empresa dirigirse cuando termine su carrera.

TEMAS Y SUBTEMAS

1.        Introducción.

1. Revolución Industrial y Filosofía Industrial 
2. Tipos de Empresas
3. Organización Industrial
4. Funciones de Ingeniería

2.        Producción, Procesos, Tiempos y Calidad.

1. Concepto de Sistema de Producción
2. Localización y Distribución de Planta

1. Distribución en posición fija
2. Distribución por proceso
3. Distribución por producto

     2.3        Análisis de métodos

                  2.3.1 Diagramas de Procesos

                  2.3.2 Mejora de Operaciones

2.4        Estudio de tiempos.

                       2.4 1 Métodos para el Estudio de Tiempos

      2.5        Determinación de Tiempo Estándar

      2.6        Estudio de Capacidad

2.6.1 Capacidad Instalada

2.6.2 Cuellos de botella

 2.7       Conceptos de Calidad

1.       Metrología

3.1        Introducción

3.2         Estándares de Medición

3.3         Instrumentos Graduados

3.4         Instrumentos de Comparación

3.5         Características Generales y Selección de Instrumentos de Medición

3.6         Toma de Mediciones Dimensionales

3.7         Mediciones Asociadas a Procesos Automatizados

3.8        Medición de Planicidad, Rectitud, Redondez y de Perfiles

1.      Introducción a los Métodos de Maquinado Convencionales.

4.1        Administración del Taller

4.2         Reglas de Seguridad en el Taller

4.3         Máquinas Herramienta. Tipos y Características.

4.4         El Torno y sus Operaciones

4.5         La Fresadora y sus Operaciones

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La metodología a seguir para el logro de aprendizajes efectivos y para garantizar la asimilación de los temas del curso por parte del estudiante, requiere de las siguientes actividades de aprendizaje.

• Lectura analítica de textos.
• Estudios de casos para profundizar en el conocimiento y valoración de una situación o problema determinado.
• Trabajo colaborativo y participación activa en clases.
• Aplicación de contenidos teóricos en ejercicios y resolución de problemas.
• Foros de discusión y debate de contenidos susceptibles de abordarse desde diferentes enfoques.
• Investigaciones extra clases.
• Realización de prácticas de laboratorio.
• Diseño de modelos.
• Elaboración y desarrollo en proyectos de investigación.
• Trabajo colaborativo y participación activa en clases.
• Resolución de guías de aprendizaje.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

La evaluación se desarrollará a lo largo de todo el curso, considerando la participación, exposición, desarrollo de las actividades y los productos de aprendizaje solicitados y determinados por el colectivo escolar.

La evaluación atenderá dos aspectos principales:

• Dominio de contenidos teóricos fundamentales.
• Aplicación práctica de contenidos teóricos en el desarrollo de ejercicios que permitan evidenciar los hábitos, valores y habilidades que demuestren conocimientos procedimentales y actitudinales adquiridos en el desarrollo de los contenidos.

Se proponen los siguientes criterios de evaluación y la ponderación correspondiente

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