Observacion Y Práctica Docente

En este ensayo platicare a cerca de algunos temas que son importantes para la educación preescolar, el primer tema comentare sobre las características del programa de educación preescolar ¿qué es lo que nos dice dicho programa?, ¿para qué nos sirve este? abordare de los contexto donde el niño se desenvuelve y como puede esto afectar o contribuir al aprendizaje del niño en la escuela, otro tema muy importante es cómo deben comprender las educadoras a los infantes para transformar las prácticas educativas que se realizan en el instituto , que actividades podemos implementar para que ellos se enriquezcan sus conocimientos fuera y dentro del jardín, posteriormente .Para el último tema explicare las características que tiene que tener una educadora dentro de su aula, como es debe de ser su comportamiento con los pequeños.

Programa de educación preescolar:

El pep es un programa el cual ayuda a la educadora a realizar sus actividades didácticas, con esto ellas podrán ser innovadoras en las tareas que pretendan exponer a los infantes, con el fin de no ser maestra tradicionalistas donde no permitan la participación de los niños preescolares, desarrollen competencias las cuales favorezcan para un futuro, nos habla de principios pedagógicos esto nos quiere decir que es lo que se espera que tengan los chiquitos como producto de cursar los 3 años que se constituyen en el jardín de niños. Para esto cada maestra de los diferentes grados tiene que diseñar situaciones con distintos grados de complejidad en las cuales considere el logro que tienen los pequeños a lo largo del curso, con esto estarán desarrollando su personalidad, sus puntos de ideas, sus propios criterios y sobretodo que van adquieren conocimientos nuevos y un vocabulario más extenso del que ya tienen.

Este programa nos marca 6 campos formativos los cuales están diseñados para facilitar a la docente el diseño de sus actividades a realizar estos campos nos abarcan diferentes temas, el primero de ellos es desarrollo personal y social en el cual nos habla de 2 aspectos que son lenguaje oral y lenguaje escrito el primero de ellos encontramos que se pueden plantear situaciones que permitan que el niño se desenvuelva dentro del salón más fácilmente, donde demuestra su personalidad al opinar de manera libre los cuestionamientos que se le hacen en su aula de clases, el segundo permite que el infante conozca la manera de escribir lo que decimos , a través de cuentos, trabalenguas, cantos , rimas entre otras herramientas, se les puede enseñar que se utilizan palabras para poder comunicarnos con las personas y no solo se pueden transmitir con un lenguaje oral , el tercero es pensamiento matemático en este también tiene 2 aspectos donde se puede apoyar y son número, y forma, espacio y medida en los cuales nos habla sobre con él nos enfocamos a desarrollar el razonamiento matemático esto les permiten avanzar en la construcción de nociones matemáticas, la complejidad de estas se dará dependiendo de las edades de los niños, podrán distinguir donde hay más, donde se le va a agregar, también se podrán ver en los juegos que se realicen en las situaciones didácticas a cargo de la maestra titular, el tercer campo nos habla de explorar y tener conocimiento del mundo en el cual vivimos ahí apreciaremos temas que nos servirán para fomentar el hábito de cuidar nuestro planeta y que tengan conciencia de que pasa si no lo hacemos, exploraran texturas, conocerán algunos experimentos que son útiles para conocer el porqué de las cosas, el cuarto nos habla de la salud este campo es muy importante porque podemos dar una transversalidad a los demás campos por ejemplo que pasaría si no cuidamos nuestro país con relación a la basura, poner a reflexionar a los pequeños que nos podríamos enfermar con esto podemos realizar una actividad en donde se les hable de lo que sucedería si seguimos contaminando las

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